【總結(jié)】第十二章??機(jī)械能和內(nèi)能§功1.功的定義:若一個(gè)力作用在物體上,且物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離,我們就說(shuō)這個(gè)力做了功。2.功的計(jì)算:W=F′s=Fscosα﹚﹚F′ααFF′SF※??α是F和s的夾角,若α=0°?則cosα=
2025-01-04 19:16
【總結(jié)】初中學(xué)過(guò),物體的動(dòng)能與那些量有關(guān)?那他們之間有什么樣的定量關(guān)系呢?復(fù)習(xí)回顧動(dòng)能和動(dòng)能定理探究一:動(dòng)能的表達(dá)式在光滑的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一段位移,速度由v1增加到v2,求這個(gè)過(guò)程中該力所做的功。合作探究21222121mvmvW
2025-01-18 00:50
【總結(jié)】動(dòng)能機(jī)械能復(fù)習(xí)細(xì)料幾個(gè)關(guān)于動(dòng)能定理的綜合問(wèn)題動(dòng)能定是高中物理的重要內(nèi)容,它常與圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量問(wèn)題、拋體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題、繩連問(wèn)題、面接觸問(wèn)題等知識(shí)結(jié)合成難度較大的綜合問(wèn)題。此類綜合問(wèn)題在平時(shí)的習(xí)題和歷年的物理高考中不斷出現(xiàn),求解動(dòng)能定理的綜合問(wèn)題時(shí),一定要弄清是動(dòng)能定理與什么知識(shí)相綜合,然后再運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律。本文按參與綜合的知識(shí)把動(dòng)能定理的綜合問(wèn)題進(jìn)行歸類討論。一、?
2025-05-12 00:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):;2.會(huì)用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律推導(dǎo)出動(dòng)能定理;3.理解動(dòng)能定理及其含義,并能利用動(dòng)能定理解決有關(guān)問(wèn)題.動(dòng)能和動(dòng)能定理1.動(dòng)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。動(dòng)能和動(dòng)能定理思考:物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)動(dòng)能和動(dòng)能定理結(jié)論:
2025-01-13 07:43
【總結(jié)】《動(dòng)能定理》教學(xué)反思 《動(dòng)能定理》教學(xué)反思 《動(dòng)能定理》教學(xué)反思1 本次課是高三復(fù)習(xí)課,經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備順利地完成了本節(jié)的教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的效果?;仡櫼幌赂杏X本節(jié)課有一些成功之處: ...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】高中物理必修二動(dòng)能和動(dòng)能定理教案設(shè)計(jì)課題第七章第七節(jié)機(jī)械能守恒定律動(dòng)能和動(dòng)能定理(人民教育出版社必修二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.是學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)能的概念,掌握動(dòng)能的計(jì)算式2.結(jié)合教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)練3.理解動(dòng)能定理的確切含義,運(yùn)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問(wèn)題
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】動(dòng)能和動(dòng)能定理適用學(xué)科高中物理適用年級(jí)高中三年級(jí)適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能(1)理解什么是動(dòng)能;(2)知道動(dòng)能公式,會(huì)用動(dòng)能公式進(jìn)行計(jì)算;(3)理解動(dòng)能定理及其推導(dǎo)過(guò)程,會(huì)用動(dòng)能定理分析、解答有關(guān)問(wèn)題。二、過(guò)程與方法(1)運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動(dòng)能定理的表達(dá)式;(2)理論聯(lián)系實(shí)
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】《動(dòng)能和動(dòng)能定理》教學(xué)設(shè)計(jì)吳忠回中物理組周鳳琴課題動(dòng)能動(dòng)能定理教材內(nèi)容的地位動(dòng)能定理是功能關(guān)系的具體表現(xiàn),。在整個(gè)經(jīng)典物理學(xué)中,動(dòng)能定理又與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量定理并稱為解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的三大支柱。也是每年高考必考內(nèi)容,因此是本章的重中之重。學(xué)好動(dòng)能定理對(duì)每個(gè)學(xué)生都尤為重要。教學(xué)設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入新課──探究動(dòng)能的相關(guān)因素(定性)──探究功與動(dòng)能變
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】7動(dòng)能和動(dòng)能定理連清物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。在本章“1.追尋守恒量”中,已經(jīng)知道龍卷風(fēng)海嘯風(fēng)力發(fā)電與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)思考:物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)?是什么樣的關(guān)系?結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動(dòng)能就越大。那么,動(dòng)能與物體的質(zhì)
【總結(jié)】《動(dòng)能動(dòng)能定理》教學(xué)設(shè)計(jì)昆明市第十四中學(xué)方應(yīng)民本節(jié)教材分析通過(guò)前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識(shí)到每個(gè)力對(duì)物體做了功就一定對(duì)應(yīng)著某種能量的變化。在本章第一節(jié)“追尋守恒量”中,學(xué)生也知道了物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。那么物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)呢?引起動(dòng)能變化的原因是什么?這就是本節(jié)課要研究的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的作用。通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),既深化了對(duì)功的概念的理
【總結(jié)】三.動(dòng)能與動(dòng)能定理1.動(dòng)能:(1)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能,動(dòng)能的大小等于質(zhì)量與速率平方乘積的一半,,動(dòng)能是標(biāo)量,單位是焦耳(J)。(2)當(dāng)物體只是速度大小改變時(shí),動(dòng)能不變。由于速度的大小與參考系有關(guān),所以動(dòng)能也具有相對(duì)性。例1.如圖所示,分別表示物體的速度、位移、所受合外力、動(dòng)能隨時(shí)間變化情況,其中表示物體受力一定平衡的是()
【總結(jié)】動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律練習(xí)題一、單選題(每題3分)考點(diǎn)一:動(dòng)能與功一樣,是標(biāo)量,不受速度方向的影響1、(10年廣東學(xué)業(yè)水平測(cè)試題)某同學(xué)投擲鉛球.每次出手時(shí),鉛球速度的大小相等,但方向與水平面的夾角不同.關(guān)于出手時(shí)鉛球的動(dòng)能,下列判斷正確的是()A.夾角越大,動(dòng)能越大B.夾角越大,動(dòng)能越小C.夾角為45o時(shí),動(dòng)能最大D.動(dòng)能的大小與夾角無(wú)關(guān)
2025-06-23 17:15
【總結(jié)】一、動(dòng)能1.定義:物體由于而具有的能.4.矢標(biāo)性:動(dòng)能是,只有正值.3.單位:,1J=1N·m=1kg·m2/s2.2.公式:Ek=.運(yùn)動(dòng)mv2J標(biāo)量動(dòng)能是狀態(tài)量,其表達(dá)式
2024-08-20 14:51
【總結(jié)】2012—2013學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一物理試題一、選擇題:(1—15題每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),16-20題每小題至少有2個(gè)正確選項(xiàng),每小題選對(duì)得3分,選不全得2分,不選或錯(cuò)選得0分,共60分)1.(1390)關(guān)于慣性下列說(shuō)法中正確的是(C)A、相同質(zhì)量的鐵球和棉花包,鐵球的慣性比棉花包大B、同一物體從地球表面搬到月球表面,其慣性減小C
2025-06-23 01:44