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自考管理心理學(xué)復(fù)習(xí)筆記(已改無錯字)

2023-05-18 12:28:32 本頁面
  

【正文】 B、成績與獎勵的關(guān)系C、獎勵與滿足個人需要的關(guān)系 ?。ǘζ谕碚摰脑u價P141  期望理論的貢獻(xiàn)  (1)推進(jìn)了對組織中個人行為和動機(jī)作更深刻、更全面的理解 ?。?)期望理論為人類行為的描述提供了新的有力工具  期望理論的局限:它的局限主要在于其模式的太過理想化  二、目標(biāo)理論目標(biāo)理論于20世紀(jì)60年代末由美國馬里蘭大學(xué)心理學(xué)教授洛克提出。  目標(biāo)理論的基本觀點  目標(biāo)與激勵的關(guān)系  目標(biāo)是指行為的目的或行為的指向物,是與一定的需要相聯(lián)系的客觀對象在主觀上的超前反映。目標(biāo)對于行為人來說,也可看做是外部刺激。與人的一定需要相聯(lián)系的目標(biāo)是引起行為的最直接動機(jī),因而對人具有激勵作用。如果目標(biāo)的設(shè)置較為合適,會使人產(chǎn)生想實現(xiàn)該目標(biāo)的成就需要,這樣對人所產(chǎn)生的激勵作用更強(qiáng)?! ∧繕?biāo)合適度的三個標(biāo)準(zhǔn):①目標(biāo)的具體性②目標(biāo)的難易性③目標(biāo)的可接受性  設(shè)置合適目標(biāo)時應(yīng)注意幾個問題P143  ①目標(biāo)具體性與難易性對工作效率的影響②目標(biāo)難易性與能力的關(guān)系③目標(biāo)可按受性對工作績效的影響  目標(biāo)理論的評價 ?、倌繕?biāo)理論對目標(biāo)與激勵關(guān)系的新研究,有利于管理者重視目標(biāo)具有的動機(jī)作用,重視目標(biāo)管理?! 、谀繕?biāo)理論關(guān)于設(shè)置合適目標(biāo)的研究,為管理者提供了直接有效的激勵方法和技術(shù)?! 、勰繕?biāo)理論為目標(biāo)管理技術(shù)的應(yīng)用提供了心理學(xué)上的理論依據(jù)。  局限性:①目標(biāo)設(shè)置上未考慮公平性的問題。②目標(biāo)設(shè)置在應(yīng)用領(lǐng)域上受限制?! ∪?、斯金納提出了強(qiáng)化理論  強(qiáng)化:指對一種行為的肯定或否定的后果及其對該行為是否重復(fù)的影響程度  強(qiáng)化的類型:①積極強(qiáng)化(也稱正強(qiáng)化)②消極強(qiáng)化(也稱負(fù)強(qiáng)化)③懲罰④消退(也稱衰退)  強(qiáng)化的程序  ①連續(xù)強(qiáng)化(指對每次良好的行為均給予強(qiáng)化,其中沒有間斷) ?、陂g斷強(qiáng)化  (1)按強(qiáng)化比例是否變化可將間斷強(qiáng)化分為固定比例強(qiáng)化與可變比率強(qiáng)化?! 。?)按時間間隔是否固定可將間斷強(qiáng)化分為固定間隔強(qiáng)化與可變間隔強(qiáng)化?! ?qiáng)化的基本原則:①獎勵與懲罰相結(jié)合②以獎為主、以罰為輔③及時強(qiáng)化④獎人所需?! 〉谒墓?jié)狀態(tài)型激勵理論  一、公平理論  美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯于1967年提出公平理論公平理論側(cè)重研究工資報酬分配的公平性對產(chǎn)積極性的影響,以及對職工的工作態(tài)度的影響。公平理論體現(xiàn)了社會要求利益分配合理化的傾向?! 。ㄒ唬┕嚼碚摰幕居^點  報酬分配與不公平感的產(chǎn)生  公平理論認(rèn)為,職工的工作動機(jī)主要受工資報酬的影響,包括絕對報酬(自己實際收入的數(shù)量)與相對報酬(自己實際收入與他人的實際收入的數(shù)量)的兩種影響?! €人消除或減輕不公平感的方式P148 ?、偻ㄟ^自我解釋達(dá)到自我安慰②改變比較對象或另選比較方式③采取行動改變他人的收支狀況?! 、懿扇⌒袆痈淖冏约旱氖罩顩r⑤放棄工作,重尋新的分配關(guān)系?! 。ǘ┕嚼碚摰膶嵺`意義  公平理論的實際應(yīng)用,符合多勞多得,少勞少得的分配原則,具有普遍適用的積極意義,在實踐中應(yīng)處理好以下幾種關(guān)系:  在不公平感產(chǎn)生的原因上,應(yīng)處理好公平分配與正確判斷的關(guān)系?! ≡诮鉀Q不公平感的方式上,應(yīng)處理好制度改革與觀念轉(zhuǎn)變的關(guān)系。  在利益分配的比較方式上,應(yīng)處理好比較范圍和比較標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系?! 《?、挫折理論  (一)挫折的概述  挫折:是個人從事有目的的活動時,由于遇到障礙和干擾,其需要不能得到滿足時的一種消極的情緒狀態(tài)  挫折從可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實有三個必備條件?! 、個人所追求的目標(biāo)是重要的,其行為動機(jī)是強(qiáng)烈的?! 、個人認(rèn)為目標(biāo)原本是可能達(dá)成的?! 、達(dá)成目標(biāo)的過程中,個人遇到難以克服的障礙?! 〈煺郛a(chǎn)生的原因  A、外部原因(自然條件與社會條件)B、內(nèi)部原因(個體生理原因與個體心理原因)?! 。ǘ┐煺鄣男袨楸憩F(xiàn)  攻擊性行為:(1)直接攻擊(2)轉(zhuǎn)向攻擊  退化性行為:(人們在受到挫折時所表現(xiàn)出的與自己年齡或身份不相稱的幼稚行為)①盲目的輕信②固執(zhí)③逆反  妥協(xié)性行為:(既不具積極意義也不具消極意義)(1)自我安慰(2)自我整飾(3)成因推諉  積極性行為:(1)升華(2)補(bǔ)償(3)改變  (三)應(yīng)付挫折的方法  正確對待挫折。  改變情境(包括客觀環(huán)境、工作關(guān)系、心理環(huán)境)?! ∵m當(dāng)?shù)木癜l(fā)泄(方法:書寫法、談吐法、替代泄憤法)。第七章群體概述  第一節(jié)群體的一般概述  一、群體的定義  群體不是個體的簡單集合,而是二人或二人以上,為了達(dá)到共同的特定目標(biāo),彼此相互依賴和相互作用的一個整體?! ∪后w的顯著標(biāo)志:群體內(nèi)的成員應(yīng)具有共同的信念和群體意識  二、群體的特征 ?。?)各成員之間相互依附,在心理上彼此意識到對方的存在;  (2)各成員之間在行為上有共同的規(guī)范,彼此相互影響; ?。?)各成員具有群體意識,即具有“我們同屬于一群”是這個群體中的一員之感受; ?。?)各成員的心理與行為,以實現(xiàn)某種共同的目標(biāo)為宗旨?! ∪⑷后w的要素  社會心理學(xué)家霍曼斯通過對群體的剖析發(fā)現(xiàn),任何一個群體,都存在著相互聯(lián)系的要素:活動、相互作用與感情、群體規(guī)范?! ∷摹⑷后w行為  群體行為以組織目標(biāo)為依據(jù),而它又對個體的行為產(chǎn)生影響,規(guī)定了個體行為的方向;反過來,個體行為也對群體行為產(chǎn)生影響  群體行為的影響因素P158  群體中各成員的態(tài)度、知識、技能(M)群所負(fù)主要任務(wù)和各種特性(T)  群體的結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制(Q)群體領(lǐng)導(dǎo)人的技能、能力和其他特性()群體所處的環(huán)境的變量(E)  第二節(jié)群體的分類  按不同的分類標(biāo)準(zhǔn),群體可分為不同的類型?! ∫弧⒓僭O(shè)群體與實際群體  從群體是否實際存在,可以將群體劃分為假設(shè)群體和實際群體。 ?。ㄒ唬┘僭O(shè)群體  所謂假設(shè)群體,是指實際上并不存在,只是為了研究或統(tǒng)計的需要,劃分出來的群體?! 。ǘ嶋H群體  所謂實際群體,是指實際上存在的群體?! 《?、大型群體和小型群體  根據(jù)群體規(guī)模的大小,可以把群體劃分為大型群體和小型群體?! 。ㄒ唬┬⌒腿后w  凡是群體成員個人之間能面對面地接觸和聯(lián)系的群體,屬于小型群體?! 。ǘ┐笮腿后w  凡是群體成員個人之間只能以間接方式(比如通過群體的共同目標(biāo),通過各層組織機(jī)構(gòu)等)進(jìn)行接觸和聯(lián)系的群體,屬于大型群體?! ∪?、實屬群體與參照群體  根據(jù)個體的歸屬,可將群體劃分為實屬群體和參照群體?! 。ㄒ唬崒偃后w  實屬群體是指個體實際所歸屬的群體?! 。ǘ﹨⒄杖后w  參照群體,也稱為標(biāo)準(zhǔn)群體或榜樣群體。  四、正式群體與非正式群體正式群體和非正式群體的區(qū)別P162 ?。ㄒ唬┱饺后w  正式群體,是指由正式文件明文規(guī)定,群體的成員有固定的編制,有規(guī)定的權(quán)利和義務(wù),有明確的職責(zé)分工之群體?! 。ǘ┓钦饺后w  非正式群體,是指不經(jīng)官方規(guī)定,既沒有正式結(jié)構(gòu),也不由組織確定的聯(lián)盟?! 》钦饺后w的特征:162  規(guī)模小,并且一般不帶政治色彩  群體以某種共同利益、觀點和愛好為基礎(chǔ),以感情為紐帶;群體內(nèi)部壓力大,成員的從眾行為明顯  群體內(nèi)推選最有威信的人當(dāng)首領(lǐng)  群體內(nèi)有一套見效快的和不成文的懲罰制度和手段,并且有較強(qiáng)的自衛(wèi)性和排外性  群體的成員之間有一條比較靈敏的信息傳遞渠道  目前國際上流行的非正式群體多種多樣?! 。ㄒ罁?jù)非正式群體與組織是否保持良好關(guān)系為主線):冷淡型、乖僻型、策略型、保守型。 ?。ㄒ苑钦饺后w成員之間的關(guān)系為依據(jù)):垂直型、平行型、隨意型。 ?。ㄒ月?lián)系非正式群體成員的紐帶為根據(jù)):友誼型、嗜好型、工作型、自衛(wèi)型、互利型群體?! ?,可將非正式群體分為積極型、中間型、消極型和破壞型。  第三節(jié)群體的形成  一、正式群體的形成  正式群體是為了實現(xiàn)組織賦予的任務(wù)而建立的。它在組織法規(guī)或組織系統(tǒng)中,有明確的組織地位、權(quán)責(zé)關(guān)系及職責(zé)范圍。  二、非正式群體的形成  非正式群體形成的原因可分為心理因素與環(huán)境因素兩大方面?! 。ㄒ唬┬睦硪蛩兀海?)價值觀念一致。(2)興趣與愛好一致。(3)性格、脾氣相近與互補(bǔ)。 ?。ǘ┉h(huán)境因素:(1)工作與生活方式。(2)共同的利害關(guān)系。(3)親緣關(guān)系、地緣關(guān)系及歷史關(guān)系的影響。  此外,企業(yè)中非正式群體的形成,還必須有深孚眾望的核心人物存在。  第四節(jié)群體的功能  一、正式群體的功能  正式群體是為了完成組織賦予的任務(wù)而產(chǎn)生的。其主要功能有4個方面: ?。ㄒ唬┩瓿山M織任務(wù)(二)滿足其成員的心理需求(三)協(xié)調(diào)人群關(guān)系(四)影響和改變個人的觀念和行為  高效群體的特征P169  ①成員之間具有良好的溝通聯(lián)系②成員之間有高度的影響力和交互作用 ?、酃餐瑓⑴c制定政策④群體成員的工作積極性較高,樂于接受組織的目標(biāo),并且完成任務(wù)出色 ?、萑后w的成員保持良好的精神狀態(tài),充滿了自信心和自尊心⑥群體的成員辦事認(rèn)真、快捷  二、非正式群體的功能  非正式群體的功能,可分為對組織發(fā)展的功能及對群體成員個體發(fā)展的功能,并且這兩個方面的功能又都具有積極與消極的兩重性。  對組織發(fā)展的主要功能:①促進(jìn)作用;②阻礙作用。  對其成員的主要功能: ??;;  ;?! ∪?、在管理中加強(qiáng)對非正式群體的引導(dǎo)和利用  正確認(rèn)識非正式群體  非正式群體有積極和消極兩重功能,所以研究它的目的在于發(fā)揮其積極功能和限制以至克服其消極功能?! ±梅钦饺后w的積極因素  做好轉(zhuǎn)化工作,限制非正式群體的消極因素 ?、僖龊闷浜诵娜宋锏霓D(zhuǎn)化工作。②要使這種非正式群體的目標(biāo)納入組織目標(biāo)的軌道。③要重視與他們的感情聯(lián)絡(luò)。第八章群體動力  第一節(jié)群體的規(guī)范與壓力  一、群體的規(guī)范 ?。ㄒ唬┤后w規(guī)范的涵義和作用    規(guī)范:指群體成員共同接受、共同遵守、約定俗成的行為準(zhǔn)則  管理心理學(xué)所講的“群體規(guī)范”既包括群體中的規(guī)章制度,還包括人們心理活動的一切參照原則。    維持和鞏固群體的作用樹立評價標(biāo)準(zhǔn)的作用群體動力的作用行為導(dǎo)向的作用 ?。ǘ┤后w規(guī)范形成的原因  群體規(guī)范的形成,除了一部分是群體本身由于特殊需要而正式規(guī)定的之外,大部分來源于模仿、暗示、順從等心理的一致性?! ∑柲峥说摹耙?guī)范分析法”的內(nèi)容:明確規(guī)范內(nèi)容制定規(guī)范剖面圖將規(guī)范進(jìn)行分類進(jìn)行改革  二、群體的壓力與順從 ?。ㄒ唬谋娕c順從  (1)從眾:個體在群體壓力下,不僅在行為上與其他人保持一致,而且在信仰上也改變原來的觀點,放棄原有的意見之現(xiàn)象  (2)順從:個體在群體的壓力下,只在表面上表現(xiàn)出與群體其他人保持一致的行為,但內(nèi)心卻仍然堅持個人意見的現(xiàn)象  (二)從眾行為產(chǎn)生的原因 ??;;。 ?。ㄈ┯绊憦谋娦袨榈囊蛩亍 ∪后w因素:  個體特征:.“自我映像”  問題的性質(zhì)  個體在面臨復(fù)雜、沒有把握的問題時,容易從眾?! 。ㄋ模┤后w壓力的產(chǎn)生  群體壓力:當(dāng)一個人在群體中與多數(shù)人的意見或行為不一致時,所感受到的心理壓力  群體壓力的心理基礎(chǔ),一般是當(dāng)事人群體歸屬、社會交往以及安全、尊重等需要。人們一般都害怕受到所在群體的冷落、孤立、排斥和唾棄?! 。ㄎ澹┤后w壓力、從眾行為與管理對策  
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