爬山虎的腳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2023-05-18 06:27:45 本頁面
【正文】 了什么？（爬山虎是怎樣爬的） 2. 爬山虎是怎樣爬的，讀有關(guān)句子。 課件出示：爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一腳一腳地往上爬。 ？老師通過讀“爬山虎的腳觸著墻的時候”這一部分，抓住了關(guān)于爬山虎爬的一個重點詞“觸”。請同學(xué)們像老師這樣再讀讀后面的句子，想一想，還應(yīng)畫出哪些重點詞，就能看出爬山虎是怎樣爬的了。課件出示：（觸） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 。方案一：說得不對請學(xué)生再讀文并調(diào)整詞序。 變 彎 觸 巴 拉 貼方案二：學(xué)生漏掉“變”和“彎”教師引導(dǎo)學(xué)生分別討論去掉“變”、“彎”行不行，為什么？小結(jié)：這些動作前后之間的聯(lián)系都是非常緊密的，而且是有序的。注意：只要讀好這些詞，就能突出爬山虎是怎樣爬的了？教師指導(dǎo)重點詞的讀法。（二）看畫面配解說 那爬山虎是不是這樣爬的呢？（1）放動畫。你們注意了嗎？這個畫面和電視上的畫面比起來，是不是少點什么？（2）給畫面配解說詞。不過，解說要講究方法的，就是屏幕上演什么，我們就說什么。解說一定要與畫面同步進行。（試說后指名說）（三）質(zhì)疑問難學(xué)到這兒，還有沒有不懂的問題？ （學(xué)生質(zhì)疑：①為什么用“一腳一腳”而不用“一步一步”？換成“一步一步”行不行？ ②爬山虎是怎樣“一腳一腳”往上爬的？）（四）解決問題1. 為什么用“一腳一腳”而不用“一步一步”？換成“一步一步”行不行？方案一：可以用“一步一步”學(xué)生認(rèn)為：可以用“一步一步”，“一腳一腳”就是“一步一步”的意思。此時教師不動聲色，請其他學(xué)生發(fā)表自己不同的見解。方案二：理解“一腳一腳”和“一步一步”學(xué)生認(rèn)為：“一步一步”是用腳交
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