加法交換律教學(xué)案設(shè)計(jì)說(shuō)明(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-17 23:52:16 本頁(yè)面
【正文】 交換律時(shí)，遵循先觀察，再交流，讓學(xué)生初步感知規(guī)律；再舉例驗(yàn)證，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律，這樣一個(gè)思路來(lái)教學(xué)的。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程，感受到成功的喜悅，課堂氛圍和諧、活潑、輕松。生同位之間自由交流）3．在比較中概括規(guī)律。（1）用自己喜歡的方法表示。〖設(shè)計(jì)意圖〗：學(xué)生用喜歡的方法表示規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感，提高了知識(shí)的抽象概括程度，為后面的正式教學(xué)用字母表示數(shù)打下初步基礎(chǔ)。我們用語(yǔ)言把加法中的這個(gè)規(guī)律表達(dá)了出來(lái)，其實(shí)，我們還可以用一些更為簡(jiǎn)潔的方式來(lái)表達(dá)，比如用漢字、圖形、字母等寫(xiě)成等式，也能表示這樣的規(guī)律，你能用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)嗎?（在實(shí)物投影上展示交流。)（2）用字母表示交換律。剛才大家想出的等式都很好，不僅能把我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來(lái)，而且比語(yǔ)言敘述更簡(jiǎn)潔，在數(shù)學(xué)上，我們通常用字母a和b來(lái)表示兩個(gè)加數(shù)，那么，加法交換律可以寫(xiě)成：a+b=b+a。4．在實(shí)際中應(yīng)用規(guī)律。這4道練習(xí)都用到了哪個(gè)運(yùn)算律？(加法交換律)〖設(shè)計(jì)意圖〗：及時(shí)幫助學(xué)生回顧規(guī)律的發(fā)現(xiàn)方法和過(guò)程，既有利于學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，又有利于整理學(xué)習(xí)方法，以便形成技能，在下面的學(xué)習(xí)中應(yīng)用所學(xué)，自己探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律。四、鞏固練習(xí)。（一）基礎(chǔ)練習(xí)。1．先計(jì)算，再填表。+36781352963678135296你是怎樣計(jì)算的？觀察一下，表中數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)？2．你能在括號(hào)里填上合適的數(shù)嗎？試試看吧。546+619=（ ）+546 900+800=（ ）+（ ）257+（ ）=（ ）+643 （ ）+72=72+580a+86=（ ）+（ ） （ ）+48=（ ）+523．仔細(xì)看一看，下面的算式符合加法交換律嗎？為什么？270+380=380+270 a+960=960+a□＋○=○＋□ 230＋28=28＋320（二）提高練習(xí)。1．運(yùn)用加法的交換律，你能寫(xiě)幾個(gè)算式？試試看。 如：38＋59＋62=（ ）＋（ ）＋（ ）2．想一想，我們?cè)谀睦镉玫竭^(guò)加法交換律？〖設(shè)計(jì)意圖〗：通過(guò)這些題目的練習(xí)，使學(xué)生既鞏固了今天學(xué)的新知識(shí)，又發(fā)展了學(xué)生的思維，為后
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