【正文】 名職稱聯(lián)系電話校外畢業(yè)設(shè)計(論文)單 位 名 稱體制校外畢業(yè)設(shè)計(論文)單位主要業(yè)務(wù)（經(jīng)營項目）校外畢業(yè)設(shè)計(論文)單 位 地 址學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(論文)住 宿 地 址校外畢業(yè)設(shè)計單位簡介：申請校外畢業(yè)設(shè)計的理由二、校外指導(dǎo)教師及畢業(yè)設(shè)計(論文)題目情況校外指導(dǎo)教師姓名技術(shù)職稱學(xué) 位職 務(wù)性 別出生年月聯(lián)系方法通信地址郵政編碼電 話主要科研成果（項目、論文、專著、獲獎、專利及其他）：校外指導(dǎo)教師承擔(dān)的主要指導(dǎo)內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計題目名 稱一般部分專題部分．設(shè)計題目來源、目的： ．畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容及進度安排時 間畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容校內(nèi)指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：校外畢業(yè)設(shè)計完成時間: 返校時間：三、有關(guān)部門意見．校外畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)承擔(dān)單位意見：領(lǐng)導(dǎo)簽字： 公章： 年 月 日．校外指導(dǎo)教師意見：簽字： 年 月 日．學(xué)生所在系（教研室、研究所）意見：系（教研室、研究所）負責(zé)人簽字： 年 月 日．學(xué)院審批意見：主管院長簽字： 公章： 年 月 日．教務(wù)部備案情況：備案人簽字： 年 月 日注：學(xué)院留原件，送畢業(yè)設(shè)計(論文)接收單位、教務(wù)部、學(xué)生本人復(fù)印件各一份。附件：中國礦業(yè)大學(xué)本科生校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）協(xié)議書畢業(yè)生在校外的科研、生產(chǎn)單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文），是產(chǎn)、學(xué)、研合作的一種良好方式，為學(xué)生直接面向社會、接觸社會、適應(yīng)社會提供了機會，它既有利于提高學(xué)生掌握新科技、新技術(shù)的能力，也有利于提高我校學(xué)生理論聯(lián)系實際的水平，同時也為相關(guān)單位解決實際問題提供了一定的幫助。為加強管理，保證學(xué)生在校外畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和效果，經(jīng)雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：甲方（學(xué)生所在學(xué)院）： 乙方（校外指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)單位）： 甲方承擔(dān)的任務(wù)：⒈ 為乙方提供相關(guān)畢業(yè)生的基本情況及我校畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)規(guī)定；⒉ 對乙方指定的畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師進行資格審查，對畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題及校外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)內(nèi)容進行審批；⒊ 指定一名校內(nèi)指導(dǎo)教師，負責(zé)了解畢業(yè)設(shè)計(論文)的進展情況，協(xié)助校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計；⒋ 督促檢查參加校外畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生仔細遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度。督促校內(nèi)指導(dǎo)教師定期與學(xué)生聯(lián)系，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)情況（如畢業(yè)設(shè)計(論文)進度、遵守規(guī)章制度、安全等）并與校外指導(dǎo)教師一起解決畢業(yè)設(shè)計(論文)中存在的問題；⒌ 對乙方反饋的有關(guān)學(xué)生的問題及時協(xié)調(diào)解決。乙方承擔(dān)的任務(wù)：⒈ 負責(zé)提供學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的場所，并為學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須的儀器、設(shè)備及相關(guān)實驗（實驗）提供方便；⒉ 指定一名具有中級及以上職稱的技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)老師。將畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及設(shè)計(論文)內(nèi)容報甲方審批；⒊ 給予參加畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生待遇由乙方與學(xué)生協(xié)商決定；⒋ 定期與甲方指導(dǎo)老師聯(lián)系，通報學(xué)生的工作表現(xiàn)及設(shè)計(論文)進展情況，以保證學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量；⒌ 負責(zé)學(xué)生在畢業(yè)場所的管理工作，并保證學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)場所的人身安全；⒍ 保證學(xué)生參加校內(nèi)教案與指定活動的時間，如有沖突，服從甲方活動安排。本協(xié)議有效期自 起至 止。本協(xié)議一式三份，甲、乙方各執(zhí)一份，學(xué)生一份。其它有關(guān)未盡事宜由甲、乙雙方友好協(xié)商解決。畢業(yè)設(shè)計(論文)起止時間：畢業(yè)設(shè)計(論文)題目名稱：一般部分：專題部分：學(xué)生簽名： 聯(lián)系電話： 日 期：甲 方: 乙 方：負 責(zé) 人： 負 責(zé) 人：指導(dǎo)老師： 指導(dǎo)老師：聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：聯(lián)系地址： 聯(lián)系地址：日 期 日 期：甲方單位蓋章： 乙方單位蓋章：附件： 中國礦業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評分細則指導(dǎo)教師評分、基本理論、方案、設(shè)計（論文）內(nèi)容的正確性（分）、調(diào)查研究、綜合分析、創(chuàng)新工作及獨立工作能力（分）、計算、上機、實驗、繪圖、數(shù)據(jù)處理能力（分）、圖紙、圖表、文字表達能力及書寫質(zhì)量（分）、文獻檢索（分）、譯文數(shù)量及質(zhì)量（分）、工作態(tài)度及科學(xué)作風(fēng)（分）成績： 分 （滿分分）指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日評閱教師評分、選題（分）、基本理論、方案、設(shè)計（論文）內(nèi)容的正確性（分）、綜合運用知識解決問題的能力（分）、圖紙、圖表、文字表達能力及書寫質(zhì)量（分）、實驗（或調(diào)查）數(shù)據(jù)、計算結(jié)果分析能力（分）、論文創(chuàng)新及應(yīng)用價值（分）、論文格式規(guī)范（分）成績： 分 （滿分分）評閱教師簽字： 年 月 日答辯成績、學(xué)生匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）情況（分）、回答問題正確性（分）、邏輯思維及語言表達能力（分）成績： 分 （滿分分）答辯組長簽字： 年 月 日綜合評定成績　 答辯委員會主任簽字 : 年 月 日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見簽 字 : 年 月 日附件：中國礦業(yè)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）及團隊評選標準評價項目評價要素評價內(nèi)涵（級）選題質(zhì)量（分）選題方向和范圍（分）符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標，能夠達到科學(xué)研究和實踐能力培養(yǎng)和鍛煉的目的。難易度（分）滿足專業(yè)教案計劃中對素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的要求，難易適中，工作量適當(dāng)。理論意義和實際應(yīng)用價值（分）選題符合本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展，符合科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，能夠理論聯(lián)系實際，具有一定的科技、應(yīng)用的參考價值。能力水平（分）查閱和應(yīng)用文獻資料能力（分）能獨立檢索中外文獻資料，對資料進行分析、綜合、歸納等整理，并能對所研究問題的現(xiàn)狀進行綜述，提出存在的問題或進一步發(fā)展的方向。綜合運用知識能力（分）能夠綜合應(yīng)用所學(xué)知識，對課題所研究問題進行分析、論述，研究研究目標明確，內(nèi)容具體，且具有一定的深度。研究方法與手段（分）熟練運用本專業(yè)的方法、手段和工具開展課題的設(shè)計和實施工作。實驗技能和實踐能力（分）論文或設(shè)計反映出已掌握了較強的專業(yè)技能和研究設(shè)計方法，實踐能力較強。撰寫和規(guī)范（分）內(nèi)容與寫作（分）能夠完整地反映實際完成的工作，概念清楚，內(nèi)容正確，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)果可信。結(jié)構(gòu)與水平（分）結(jié)構(gòu)嚴謹，語言通順，立論正確，論據(jù)充分，論證嚴密，分析深入，結(jié)論正確。要求與規(guī)范化程度（分）符合本校的畢設(shè)工作的規(guī)范要求，論文中的術(shù)語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、公式、引用、標注及參考文獻均符合規(guī)范。創(chuàng)新與成果（分）創(chuàng)新意識（分）能夠在前人工作的基礎(chǔ)上，進行科學(xué)的分析與綜合，提出新問題，探索解決問題的方法、手段有一定的特色或新意，結(jié)論有新見解。成果與成效（分）論文有一定的學(xué)術(shù)價值；有實物作品、實際運行的系統(tǒng)或具有高復(fù)雜度的原型系統(tǒng)；已經(jīng)得到應(yīng)用或具有應(yīng)