部編本小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-03 00:58:49 本頁(yè)面
【正文】 ，實(shí)際是分散了。特別是口語(yǔ)交際內(nèi)容的呈現(xiàn)，貼近兒童的生活，便于兒童運(yùn)用口語(yǔ)交際解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；重視交際意識(shí)和交際習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中的口語(yǔ)交際意識(shí) 。6. 語(yǔ)文園地一般會(huì)出現(xiàn)“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“和大人一起讀”“展示臺(tái)”“書(shū)寫(xiě)提示”這7個(gè)欄目。7. 快樂(lè)讀書(shū)吧 在本冊(cè)只出現(xiàn)一次，但是位置放在第一單元語(yǔ)文園地后面，可以看出把課外閱讀興趣的引導(dǎo)和習(xí)慣的養(yǎng)成納入教材之中，將課外閱讀納入語(yǔ)文課程。 激發(fā)閱讀興趣，提示閱讀途徑和閱讀方式。 引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀的快樂(lè)。 （三）編寫(xiě)特點(diǎn) ，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。，讓學(xué)生學(xué)習(xí)拼音更有興趣。，重視寫(xiě)字的方法和習(xí)慣。，易于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、說(shuō)建議。（一）教學(xué)建議：要注意把握教材各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。在備課、鉆研教材的時(shí)候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果，要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，隨時(shí)挖掘和運(yùn)用身邊的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容和形式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道，不要拘泥于教材。，加深體驗(yàn)。，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固。（二）評(píng)價(jià)建議：新課程呼喚充滿活力的新課堂，新課堂呼喚“以學(xué)生發(fā)展為本”的新評(píng)價(jià)。實(shí)施評(píng)價(jià)，應(yīng)注意老師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合。在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，
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