高中信息技術(shù)說課定稿(已改無錯字)
2022-12-05 14:06:26 本頁面
【正文】 生回答 ,然后我繼續(xù)提問 :如何講原始數(shù)據(jù)變成第二張成績單呢 ?引出課題 表格信息加工 此環(huán) 節(jié)中的情境貼近學(xué)生實際生活 ,設(shè)置的問題跟容易激發(fā)學(xué)生的興趣 ,引起學(xué)生的共鳴 ,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性 . 2. 新 授階段 新知識講授階段我 所 用的方法是 多媒體演示法 ,任務(wù)驅(qū)動法 以及小組合作學(xué)習(xí) . ① 在學(xué)生進入課堂情境以后，我將展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，通過目標(biāo)導(dǎo)向讓學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識，我們要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。 ② 幻燈片展示 ,簡單介紹電子表格相關(guān)概念 :單元格 ,工作表 ,工作簿及單元格地址 ,認(rèn)識工作表界面 . ③ 按照課前學(xué)生分組 ,每組完成一個任務(wù) ,通過學(xué)生組內(nèi)自學(xué) ,分析 ,討論 ,實踐完成個小組的任務(wù) ,并在一段時間后 ,看那個小組完成的更好 ,找學(xué)生演示 ,講解操作過程 : 任務(wù)一 :數(shù)據(jù)的排序 a. 根據(jù)課本的提示步驟 ,完成對表 1 以蛋白質(zhì)為主關(guān)鍵字進行排序 b. 如何實現(xiàn)自定義排序 任務(wù)二 :數(shù)據(jù)的篩選 a. 數(shù)據(jù)篩選的意義何在 b. 如何實現(xiàn)數(shù)據(jù)的篩選 任務(wù)三 :數(shù)據(jù)的計算 a. 利用公式計算表 1 所有食物數(shù)量的總和 b. 利用函數(shù) c. 自動
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