【正文】 3 結構 圖形 設計 12 6 6 ⑴ 繪制基礎平面圖、基礎詳圖 4 2 2 ⑵ 繪制樓層結構平面圖 4 2 2 ⑶ 繪制樓梯結構詳圖 4 2 2 合 計 60 28 32 三、課 程 內 容 與 教 學 要 求 第一部分 AutoCAD2020 17 課題一、 操作基礎 、任務及學習方法 的界面構成、基本操作以及如何 配置繪圖環(huán)境 教學要求：了解本課程的內容、任務及學習方法；熟悉 AutoCAD2020 的界面構成、基本操作以及如何配置繪圖環(huán)境。 課題二、基本繪圖方法 1. 基本繪圖方法 教學要求：熟練掌握繪制基本圖形的方法和技巧，并學會對圖形進行填充。 課題三、編輯圖形與顯示圖形 教學要求：學會如何選擇對象和顯示圖形；熟練掌握圖形的編輯方法和技巧。 課題四、精確繪圖 、正交、自動追蹤功能 教學要求：學會利用坐標精確定點；掌握對象捕捉、正交、 自動追蹤功能設置及使用方法。 課題五、線型、顏色、圖層與塊 1. 線型、顏色、圖層與塊 教學要求：掌握線型、顏色的設置及圖層、塊的使用方法。 課題六、文本注釋與尺寸標注 教學要求：掌握圖形中加入文字以及文字格式的設置方法，掌握尺寸標注樣式設置以及如何標注尺寸。 課題七、輸出與打印 、設置打印樣式 、打印范圍和輸出比例 教學要求：了解如何配置打印輸出設備、設置打印樣式；掌握打印出圖時如何設置頁面大小、打印范圍和輸出 比例。 第二部分 建筑圖形 設計 課題一、繪制建筑平面圖 教學要求：掌握軸網、柱子、墻體、門窗、樓梯和室外設施的繪制、編輯方法及建筑平面圖標注方法。 課題二、繪制建筑立面圖 教學要求：學會由平面圖生成立面圖，掌握立面門窗、陽臺、屋頂、雨水管線的畫法以及立面圖的標注方法。 課題三、繪制建筑剖面圖 教學要求：學會剖面圖的生成方法，掌握軸線、墻線、梁板、門窗、剖面樓梯、屋頂的畫法及剖面圖標注方法。 課題四、繪制建筑詳圖 教學要求：掌握建筑詳圖的畫法及圖案填充方法。 課題五、繪制建筑總平面圖 18 教學要求：掌握總圖、道路 的繪制與編輯以及總圖的標注方法。 第三部分 結構 圖形 設計 課題一、繪制基礎平面圖、基礎詳圖 教學要求： 學會運用 CAD 軟件 繪制基礎平面圖、基礎詳圖。 課題二、繪制樓層結構平面圖 教學要求： 學會運用 CAD 軟件 繪制基礎平面、剖面詳圖。 課題三、繪制樓梯結構詳圖 教學要求：學會運用 CAD 軟件 繪制樓梯結構詳圖。 四、大 綱 說 明 1. 本大綱根據 四川科華技工學校 建筑工程專業(yè)教學計劃編寫。實際教學安排可以作適當調整。 ， CAD 技術在建筑行業(yè)得到了廣泛的應用，很多圖形設計工作已經用計 算機完成。所以，熟練掌握該項技術已經成為從事相關工作的基本要求之一。因此，為了學生的專業(yè)需要和就業(yè)所需，學生在校期間學校應加強對學生這種能力的培養(yǎng)，應盡可能多地為其創(chuàng)造上機操作的機會，以使其能熟練掌握該項技能。 《建筑工程測量》教學大綱 一、課程的性質和任務： 本課程是一門操作性比較強的專業(yè)技能課。通過本課程的學習，使學生掌握測量的基本理論、基本知識和基本技能，以解決專業(yè)中有關測量方面的問題，培養(yǎng)學生應用測量儀器、工具進行工程測繪工作的基本能力，并為后續(xù)專業(yè)課的學習打下基礎。 二、課程的基本內容和要求： （一）緒論 了解測量學的分類、測量學的發(fā)展史，地球的形狀和大小、地理坐標。熟悉測量學的任務和作用，地面點位的確定。掌握水平面代替水準面的限度，測量工作的基本原則，常用度量單位和弧度。 （二）水準測量 掌握水準測量原理。熟悉水準測量的儀器和工具。掌握水準測量的方法和成果整理。了解水準儀的檢驗，水準測量的誤差分析及注意事項。了解精密水準儀和水準尺，自動安平水準儀的使用方法。 （三）角度測量 熟悉角度（水平角和豎直角）測量原理。掌握 J6 級光學經緯儀的構造和使用，水平角、豎直角的測、記、算。了解 J6 級經緯儀的檢驗，測量角度的誤差分析及注意事項，以及電子經緯儀的特點和使用。掌握直線的定向，用羅盤測定磁方位角。 （四）距離測量 了解距離測量的方法。掌握鋼尺量距的一般方法，視距測量的測、記、算，電磁波測距的基本原理以及短程紅外測距儀的使用方法。了解上述距離測量的誤差來源及注意事項。 （五）測量誤差的基本知識 19 了解測量誤差的產生原因、分類與處理方法。熟悉偶然誤差的特 性。掌握評定精度的標準，觀測值的算術平均值及改正值，觀測值的精度評定、誤差傳播定律及其應用。 （六）小地區(qū)控制測量 了解控制網的布網方式、等級。掌握導線測量的外業(yè)和內業(yè)，單點定位的方法；三、四等水準測量的測、記、算。熟悉三角高程測量的原理和觀測。 （七）地形圖的基本知識及其測繪 掌握地形圖的基本知識：地形圖的比例尺、圖式、等高線、分幅和編號以及圖框外注記。熟悉測圖前的準備工作，地形圖的測繪。了解地形圖的拼接、檢查和整飾、電子速測儀及其在地形測繪中的應用。 （八）地形圖 的應用 掌握地形圖的識讀和應用的基本內容（點的坐標、高程的量測，兩點間的水平距離、坡度的量測以及直線方位角的量測）。了解工程建設中地形圖的應用（繪制斷面圖、確定匯水范圍和面積、場地平整時填挖邊界的確定和土方量計算）。 （九）建筑工程測量 了解建筑測量的概況。掌握點的平面位置和高程位置的測設，設計坡度的測設。熟悉建筑施工控制網布設的特點、施測方法。掌握建筑物的定位、放線、基礎施工測量、構件安裝測量，高層建筑施工測量。了解建筑物的變形觀測和竣工測量。 三、能力培養(yǎng)的要求 ：通過本課程的學習，能應用所學的測量知識，分析和解決工程建設中有關的測量問題。 ：通過本課程的學習，并輔以習題、實驗及兩周的集中實訓，培養(yǎng)和訓練學生能獨立進行測量、計算、繪圖及施工測量能力。 ：通過本課程的學習，培養(yǎng)工程施工中的測繪操作技能。 四、實驗、習題的內容和要求 ，使學生鞏固所學的知識，在儀器操作、記錄、計算方面得到訓練；又可培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是的科學作風。 可選擇如下課內實驗： ① 水準儀的認識和使用 ② 水準路線測量 ③ 水準儀的檢驗 ④ 經緯儀的認識和使用 ⑤ 水平角、豎直角觀測 ⑥ 經緯儀的檢驗 ⑦ 視距測量 ⑧ 紅外線測距儀的認識和使用。 ，并進一步課程知識掌握和應用情況的重要手段。每一章學習結束后都配以一定的作業(yè)。作業(yè)應認真獨立完成，應書寫工整、計算正確、表達清晰。 五、教學學時分配 序號 教 學 內 容 講課 實驗 習題課 1 緒論 2 2 水準測量 水準儀的認識 和使用 5 1 20 水準路線測量 水準儀的檢驗 4 1 3 角度測量 經緯儀的認識和使用 水平角、豎直角觀測 經緯儀的檢驗 8 1 4 1 4 距離測量 經外線測距儀的使用 視距測量 4 2 2 5 測量誤差的基本知識 6 6 小地區(qū)控制測理 計算器使用及導線計算 6 2 7 地形圖的基本知識及其測繪 6 8 地形圖的應用 3 9 建筑工程測量 8 2 機動 2 測驗、復習 4 合計（ 72 學時） 54 18 2 六、測量實訓的內容 及安排： 實訓的目的是使學生將所學的測量知識系統(tǒng)化，創(chuàng)造理論聯系實際的條件，進一步鞏固和提高所學的理論知識和基本操作技能，同時可培養(yǎng)學生組織管理的能力，加強學生的勞動觀念和集體主義思想。 （ 1）每一實習小組由 56 名學生組成，推薦選任一位組長 （ 2）每小組在教師指導下獨立完成下列任務： ① 水準儀和經緯儀的檢驗； ② 導線測量的外業(yè)和內業(yè)； ③ 圖根水準測量及高程計算； ④ 長約 1 公里的四等水準測量與高程計算； ⑤ 測繪比 例尺為 1： 500 的面積約為 200m200m 的地形圖一幅； ⑥ 按圖上設計建筑物軸線的位置進行實地放樣。 序號 實習內容 天數 1 動員、布置任務、領取儀器、踏勘測地區(qū)、選擇導