成人培訓(xùn)理念與教學(xué)法(已改無錯字)
2023-02-12 21:48:29 本頁面
【正文】 ? 5. 教學(xué)用具準(zhǔn)備 檢查上課前應(yīng)該攜帶的書籍、教案、資料、教具等是否齊備。 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 第三節(jié) 授 課 ? 一、導(dǎo)入 ? ? （ 1）集中注意 ? （ 2）激發(fā)興趣 ? （ 3）明確目的 ? （ 4）連接知識 ? （ 5）溝通感情 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 引言銜接導(dǎo)入 案例導(dǎo)入 實驗演示導(dǎo)入 問題懸念導(dǎo)入 主題 不利的導(dǎo)入 浮夸式 冗長式 玄虛式 ? ? ? . 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 二、講授的基本要求 ? 講授 ? 做到：講課流暢，增強聽課者的 信心 。 ? 切忌照本宣科 ? 切忌簡單敷衍 ? ? 要求：簡練、適當(dāng)、自然、協(xié)調(diào)、多樣。 ? 切忌背對、坐對學(xué)生 ? 切忌表情過于夸張、動作過大 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? ? 名詞術(shù)語要規(guī)范， ? 概念要正確， ? 數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。 ? ? 連貫流暢，不隨意跳躍中斷，杜絕語??；語音清晰，語速適中，語調(diào)昂揚頓挫。 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 語言力求“八有”： ? 言之有物、言之有據(jù)、言之有情、言之有理、言之有禮、言之有喻、言之有神、言之有趣。 ? 講授力求“六性”： ? 科學(xué)性、啟發(fā)性、教育性、 ? 實用性、情感性、藝術(shù)性。 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? “八法” ? 敘述法、對比法、問答法、突出重點法、虛實結(jié)合法、知識滲透法、畫龍點睛法、科學(xué)成因法。 ? ? 多媒體課件 ? 教具 ? 模型 ? 實物 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 三、課堂提問 ? 作用：突出重點、難點、關(guān)鍵 ? 提醒精力不集中學(xué)員 ? 時間 ： 應(yīng)控制在 5分鐘以內(nèi) ? 方法：預(yù)先設(shè)問；臨時提問 ? 切忌懲罰性提問 ? 更不能變相體罰！ 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 四、板書 ? 板書的基本要求 ? （ 1）內(nèi)容精煉，重點突出 ? 切忌大段板書 ? （ 2）語言科學(xué)準(zhǔn)確， ? 字跡工整、清晰，書寫規(guī)范流暢 切忌滿黑板亂寫； 不得錯、漏、重復(fù) ? （ 3）條理清晰，分區(qū)、布局合理 ? 切忌寫得快、擦得快 ? （ 4）板書與講解、課件相結(jié)合 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? ２、格式 ? （ 1）標(biāo)題式 （ 2）提綱式 ? （ 3）詞語式 （ 4）表格式 ? （ 5）結(jié)構(gòu)式 ? a. 發(fā)射式 b. 復(fù)合式 ? d. 回環(huán)式 ? (6）圖表式 （ 7）圖畫式 ? 線路圖、示意圖、解析圖等 ? 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 五、 課尾小結(jié) 主題 呼應(yīng)收尾 提煉收尾 感召收尾 贈言收尾 活動收尾 不利的結(jié)尾 文不對題 倉促推出 冗長無力 第二章 安全培訓(xùn)教學(xué)法 ? 第四節(jié) 課后教學(xué)環(huán)節(jié) ? 一、輔導(dǎo)答疑 ? 認(rèn)真準(zhǔn)備所要回答的問題 ? 快速捕捉對方所提問題的要點，予以準(zhǔn)確回答 ? 當(dāng)時不能回答，可說明情況回來查看資料下次再回答。 ? 為了解教學(xué)效果可對學(xué)生（學(xué)員）進(jìn)行質(zhì)疑。
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