湖北省公務(wù)員考試申論真題(完整版)(已改無錯字)
2023-02-09 18:07:09 本頁面
【正文】 距就像太 平洋一樣寬廣。 ” 越來越多的美國公司開始認(rèn)識到，過去十幾年美國經(jīng)濟(jì)的外包浪潮是個嚴(yán)重的錯誤。 “ 德國制造 ”125 年的歷史就像一個童話，它是德國在 “ 二戰(zhàn) ” 后崛起的密碼，在世界金融危機(jī)中挺立不倒的依靠，在歐債危機(jī)中仍 “ 一枝獨(dú)秀 ” 的答案。 100多年中，任何一件 “ 德國制造 ” 產(chǎn)品都像一塊熱氣騰騰的蛋糕，受到各國的歡迎。當(dāng)美英等西方國家紛紛把制造業(yè)向發(fā)展中國家外包，自己轉(zhuǎn)向來錢更容易的 金融業(yè)時，德國仍將主要精力放在制造業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與技術(shù)水平的提高上。正是這種制造業(yè)立國的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅讓德國保持了較高的就業(yè)率，促進(jìn)了德國科技創(chuàng)新能 力的不斷提高，也使得德國具備了抵御金融危機(jī)沖擊的堅(jiān)實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。美國《新聞周刊》曾在題為 “ 眾廠之廠 ” 的文章中感嘆，德國制造之所以稱霸世界， 是因?yàn)榈? 國人能把普通的金屬敲打成震驚世界的科技奇跡。有專家認(rèn)為，德國的制造業(yè)與美英制造業(yè)最大的不同在于，德國重視以人為主導(dǎo)的生產(chǎn)，而美英重視醬為主導(dǎo)的生 產(chǎn)。在金融危機(jī)期間，美英國家的制造業(yè)部門大量裁員，而德國政府通過政府扶持和補(bǔ)貼等手段，盡量維持制造業(yè)就業(yè)穩(wěn)定，他們堅(jiān)信醬沒有思想，人才有，工程師 一旦被解雇就再難重返崗位了，這也正是危機(jī)過后德國的研發(fā)密集型制造業(yè)能迅速恢復(fù)的重要原因。 。他初中畢業(yè)后，面臨的選擇是繼續(xù)上大學(xué)深造學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué) 一門手藝。 “ 我和父母分析了自 己的情況和家庭條件后，決定上職業(yè)學(xué)校的木工專業(yè)。 ” 克里斯蒂安介紹說， “ 在德國，經(jīng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后的技術(shù)工人待遇很高，也很受尊重。我 16歲上職業(yè)學(xué)校 時，每月就能掙 400歐元，足夠自己生活了。再過兩年我就有資格參加高級技師考試， 26歲我完全有可能成為高級技工。 ” 德國大學(xué)學(xué)制較長，一般 6年，開銷 最少 4萬歐元，當(dāng)克里斯蒂安的初中同學(xué) 26歲大學(xué)畢業(yè)，還一貧如洗的時候，他的存折上已經(jīng)有 5位數(shù)字的存款了。 華圖網(wǎng)校： 德國制造很大程度上歸功于這個國家高水平的職業(yè)技術(shù)教育。德國目前有各種職業(yè)學(xué)校 9000多所，除了 30%左右的青年上大學(xué)外，絕大多數(shù)人都選擇了不 同形式的職業(yè)教育。職業(yè)培訓(xùn)的費(fèi)用主要由政府和企業(yè)承擔(dān)，培養(yǎng)一名職業(yè)學(xué)校學(xué)生每年平均花費(fèi) ，而普通學(xué)校的學(xué)生只是這一費(fèi)用的三分之一。另 外，企業(yè)還提供實(shí)習(xí)場所，并發(fā)給學(xué)生每月 500至 800歐元不等的生活費(fèi)。德國《職業(yè)教育法》中，對參與職業(yè)教育企業(yè)的資格、設(shè)備、場所等方面都有所規(guī) 定，能夠進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育，表明了企業(yè)的水平，對于企業(yè)來說是一種榮譽(yù)，當(dāng)然企業(yè)也會享受到國家的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。但也不是所有企業(yè)都有能力或愿意親自培養(yǎng)人 才，對一些企業(yè) 來說，購買培訓(xùn)設(shè)備、找人實(shí)施培訓(xùn)的費(fèi)用十分昂貴。于是，一些專門幫助企業(yè)承擔(dān)學(xué)徒 “ 校外培養(yǎng) ” 任務(wù)的職業(yè)培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生。企業(yè)需要什 么，培訓(xùn)中心就培訓(xùn)什么。 在德國職業(yè)教育體系中，政府和工業(yè)界都扮演著非常重要的角色。無論是聯(lián)邦政府、地方政府還是企業(yè)、工商協(xié)會，各司其職，目的只有一個，那就是培養(yǎng)技術(shù) 型人才，保持德國競爭力。德國聯(lián)邦政府主要負(fù)責(zé)搭建合理的法律框架，認(rèn)可培訓(xùn)崗位并對培訓(xùn)、創(chuàng)新以及相關(guān)研究提供必要的資金支持。為職業(yè)教育學(xué)校設(shè)定課
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