英語同步練習題考試題試卷教案初一年級英語優(yōu)課展評教案及反思(已改無錯字)
2023-02-07 23:24:03 本頁面
【正文】 ，倡導體驗參與，引導學生形成靈活多樣的學習方式，順利地完成了本節(jié)課的教學任務，課堂學習目標達成度高。整節(jié)課較好地體現(xiàn)了新課程的理念。 本節(jié)課成功的方面 （ 1）、呈現(xiàn)自然，符合初一學生的年齡特點。以 Cartoon 引出詞匯Months of the year，并展示一首歌，唱出 Months of the year，這種方法很快吸引了學生的注意力，將枯燥的單詞變成學生喜歡的畫面和聲音。 （ 2）、根據(jù)學情，靈活調(diào)整課堂問題的難度。從 Warmup和 Presentation這兩項活動中我感到該班級學生的英語基礎不是很好，語音也存在問題。如：當看完 Cartoon后，我問： What does the cartoon tell us？學生沒反應，于是我立刻降低了問題的難度，改為： Does it tell us the seasons？此后 ，我一直注意課堂所提問題的難度。 （ 3）、想方設法激發(fā)學生的興趣，激活學生思維。 或許由于緊張，剛開始授課的時候，學生不敢發(fā)言，聲音小，課堂氣氛不夠活躍，我立刻采取了一些應對措施：①讓學生坐著發(fā)言，消除緊張心理；②多用鼓勵性語言。我沒有直接指令學生： Please speak loudly，而是從另一個角度鼓勵他們： You are brave！ You can answer my questions ，聲音也大了。③開展小組競賽活動，調(diào)動學生的積極性，使不同層次的學生都能參 與到課堂活動中。④利用看動畫、唱歌、讀韻律詩、做游戲這些有趣的活動形式，激發(fā)興趣。⑤注意自己的教態(tài)，讓學生感受到真誠、平等和關(guān)愛。課的開始，我就說： I’d like to be your friend. Would you like to be my friends?讓學生感到我們是平等的。事實證明，學生們都很喜歡我，積極參加每一項活動，師生互動，生生互動，配合默契，活動質(zhì)量很高。 （ 4）、活動方式多樣有趣，發(fā)展了學生綜合運用語言的能力。本節(jié)
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