人教版教學(xué)課件生物育種專題第二輪復(fù)習(xí)(已改無錯(cuò)字)
2023-02-06 14:24:57 本頁面
【正文】 綠”的產(chǎn)量，以前果農(nóng)常采用噴灑農(nóng)藥、放養(yǎng)寄生蜂等方法來防治。如今科學(xué)家在一種細(xì)菌體內(nèi)找到了它的抗性基因（ L），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)育種方案來有效減輕荔枝介殼蟲危害。 導(dǎo)入受體細(xì)胞 方案提示：基因工程育種 結(jié)合 提取 導(dǎo)入 增殖、 表達(dá) 特別提醒 ： 基因工程育種能打破物種界限，克服生殖隔離的障礙，定向改造生物性狀。但可能會(huì)導(dǎo)致基因污染，威脅生物圈的穩(wěn)態(tài)。 三、歸納總結(jié) 最常規(guī)的： 最快速的： 能創(chuàng)造新性狀的： 能得到無子果實(shí)的： 能創(chuàng)造新物種的： 能在種間進(jìn)行育種的： 雜交育種 單倍體育種 誘變育種 多倍體育種 多倍體育種、植物體細(xì)胞雜交 基因工程育種、 植物體細(xì)胞雜交 (2022江蘇 )下列關(guān)于育種的敘述中， 錯(cuò) 誤 的是 （多選） （ ） A．用物理因素誘變處理可提高突變率 B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 BCD 四、鞏固練習(xí) （ 2022全國(guó)）科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)基因工程的敘述， 錯(cuò)誤 的是（ ） A．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子 B．基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的 C．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可用為受體細(xì)胞 D． 應(yīng)該用同一種限制酶分別處理質(zhì)粒和含目的基因的 DNA，使其產(chǎn)生相同的黏性末端 A (2022 廣東 ) 兩個(gè)親本的基因型分別為 AAbb和 aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳 ,要培育出基因型為 aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷 的方法是 （ ） A．單倍體育種 B．雜交育種 C．人工誘變育種 D．細(xì)胞工程育種 B 某科研人員在作物育種研究中，偶然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)田中出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽品質(zhì)優(yōu)秀的植株，在下列研究和應(yīng)用的設(shè)想中 錯(cuò)誤 的是（ ） A．通過雜交育種或單倍體育種的方式，把抗性性狀轉(zhuǎn)移到其他農(nóng)作物 B． 通過研究該植株細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能，探索抗旱、抗鹽機(jī)理 C．該抗性植株可能由基因突變引起，可通過基因工程技術(shù)培育其他抗性作物 D．可通過組織培養(yǎng)技術(shù)，大量生產(chǎn)該抗性作物的人工種子 A 科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：（ 1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無子番茄。（ 2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。下列敘述正確的是 （ ） A. 上述無子番茄性狀能遺傳 B. 若取無子番茄植株進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所 結(jié)果實(shí)中有種子 C. 若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染
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