【正文】 有物態(tài)變化的介質(zhì)中的冷卻過程、在無物態(tài)變化的介質(zhì)中的冷卻過程、常見的淬火介質(zhì)、影響淬火介質(zhì)冷卻能力的因素 課后復習及作業(yè)或思考題： 1) 什么是淬火？ 2) 直徑為 10mm 的 W18Cr4V 鋼制工具于 1280℃ 加熱保溫后空冷。此種工藝操作屬于正火還是淬火？ 3) 亞共析鋼的淬火加熱溫度一般在什么范圍內(nèi)選擇？為什么？ 4) 過共析鋼的淬火加熱溫度一般在什么范圍內(nèi)選擇？為什么？ 5) 今有兩個含碳量為 %的碳鋼薄試樣，分別加熱到 780℃ 和 860℃ ，并保溫相同時間，使之達到組織平衡狀態(tài)，然后以大于 Vc 的冷速冷至室溫。已知 T12 鋼的臨界點為： Ac1=730℃ ,Acm=820℃ 。請回答： a 哪個溫度加熱淬火后，其馬氏體組織較粗大？ 22 b 哪個溫度加熱淬火后，其馬氏體含碳量較多？ c 哪個溫度加熱淬火后，其殘余奧氏體較多？ d 哪個溫度加熱淬火后，其未溶碳化物較多？ 你認為哪個淬火溫度較合適？ 6） 碳素鋼一般采用何種淬火介質(zhì)？合金鋼一般采用何種淬火介質(zhì)？ 課后小結(jié)： 時 間： 23 沈陽工業(yè)大學教案 第 12 周 授課日期 ： 授課章節(jié) ： 第七章馬氏體和貝氏體相變的應(yīng)用（鋼的淬火）， 第 3~4 節(jié) 教學目的 ：使學生 熟悉淬透性與淬硬性、淬透性的測定方法、淬透性的應(yīng)用，掌握常用淬火工藝， 了解 其它淬火工藝、冷處理。 教學重點 ： 淬火工藝 教學難點 ： 鋼的淬透性 教學實施 過程設(shè)計 采用 CAI 教學， 教學內(nèi)容： 第七章馬氏體和貝氏體相變的應(yīng)用（鋼的淬火） 第三節(jié) 鋼的淬透性 淬透性與淬硬性、淬透性的測定方法、淬透性的應(yīng)用 第四節(jié) 淬火工藝 常用淬火工藝、其它 淬火工藝、冷處理 課后復習及作業(yè)或思考題： 1) 請在 C曲線示意圖中畫出淬火、預冷淬火、分級淬火、雙介質(zhì)淬火和等溫淬火的冷卻曲線。 2) 某工具廠生產(chǎn)直徑為 1mm 的高速鋼制中心鉆，采用普通淬火工藝，在使用中經(jīng)常折斷。如果你是現(xiàn)場工程師，你對其淬火工藝有何改進建議？ 3) 何謂淬透性？何謂淬硬性？如給你圖 那樣的附圖，你能比較出兩種鋼淬透性和淬硬性的大小嗎？ 4) 40Cr 鋼 制成 直徑 為 36mm 的 圓柱 形試樣 ， 采用 油 冷淬火。試根據(jù)圖 求出圓柱形試樣 截面 的 硬度 分布 。 5) 名詞 或字符 解釋： ① （淬火介質(zhì)的）特性溫度； ② 熱應(yīng)力； ③ 組織 應(yīng)力； ④ 殘余 24 應(yīng)力； ⑤ 臨界直徑； ⑥ 35 15J ? 工件在淬火冷卻時，最后單純由熱應(yīng)力引起的殘余應(yīng)力的特點是什么？ 課后小結(jié)： 時 間： 25 沈陽工業(yè)大學教案 第 12 周 授課日期 ： 授課章節(jié) ： 第七章馬氏體和貝氏體相變的應(yīng)用（鋼的淬火）， 第 5 節(jié) 教學目的 ：使學生了解 表面淬火的目的、分類及應(yīng)用，熟悉表面淬火的組織及性能、表面淬火淬硬層的深度及 硬度梯度，掌握感應(yīng)加熱表面淬火原理和工藝。 教學重點 ： 感應(yīng)加熱表面淬火 教學難點 ： 感應(yīng)加熱表面淬火原理 教學實施 過程設(shè)計 采用 CAI 教學， 教學內(nèi)容： 第七章馬氏體和貝氏體相變的應(yīng)用（鋼的淬火） 第五節(jié) 鋼表面淬火 表面淬火的目的、分類及應(yīng)用、表面淬火的組織及性能、表面淬火淬硬層的深度及硬度梯度、感應(yīng)加熱表面淬火、火焰加熱表面淬火、其它表面淬火法 課后復習及作業(yè)或思考題： 1) 對 Mf 點在 0℃ 以下的淬火鋼 進行 冷處理 的目的和作用是什么？在進行冷處理時應(yīng)注意哪些問題？ 2) 簡述鋼在快速加熱時的相變特點。 3) 請寫 出 6 種表面淬火方法。 4) 試比較同一工件分別經(jīng) 工頻 加熱表面淬火、 中頻 加熱表面淬火、 超音頻 加熱表面淬火、 高頻 加熱表面淬火和超高頻脈沖加熱表面淬火后淬硬層的深淺。 5) 請根據(jù)感應(yīng)加熱時鋼制工件從表面到心部的溫度分布情況， 畫圖分析原始組織為珠光體 的共析鋼 經(jīng)高頻加熱 表面淬火后 從表面到心部 的金相組織。 6) 請根據(jù)感應(yīng)加熱時鋼制工件從表面到心部的溫度分布情況， 畫圖分析原始組織為 26 正火狀態(tài)的 45 鋼 經(jīng)高頻加熱 表面淬火后 從表面到心部 的金相組織 課后小結(jié)： 時 間： 27 沈陽工業(yè)大學教案 第 13 周 授課日期 ： 授課章節(jié) ： 第七章馬氏體和貝氏體相變的應(yīng)用（鋼的淬火）， 第 6 節(jié) 教學目的 ：使學生了解 淬火缺陷的類型，熟悉熱處理工件的變形及淬火裂紋產(chǎn)生的規(guī)律，掌握淬火缺陷的防止方法。 教學重點 ： 熱處理工件的變形規(guī)律 教學難點 ： 熱處理工件的變形規(guī)律 教學實施 過程設(shè)計 采用 CAI 教學， 教學內(nèi)容： 第七章 馬氏體和貝氏體相變的應(yīng)用（鋼的淬火） 第六節(jié) 淬火缺陷及防止 熱處理工件的變形、淬火裂紋、其它淬火缺陷 課后 復習及作業(yè)或思考題： 1) 工件在淬火冷卻時，最后單純由組織應(yīng)力引起的殘余應(yīng)力的特點是什么？ 2) 采用 W18Cr4V 高速鋼 制作的 冷作模具 ，采用 1280℃ 加熱淬火， 560℃回火 3 次。結(jié)果 在使用中發(fā)現(xiàn)，常常因產(chǎn)生崩刃而早期失效。試問， 可 否通過降低其淬火溫度對其 淬火工藝 進行改進 ？ 為什么？ 3) 亞溫淬火一般用于什么鋼種？目的如何？ 4) 造成工件產(chǎn)生淬火軟點的原因有哪些？ 5) 造成工件產(chǎn)生淬火 過燒 的原因有哪些？ 課后小結(jié)： 時 間： 28 沈陽工業(yè)大學教案 第 13 周 授課日期 ： 授課章節(jié) ： 第八章 回火轉(zhuǎn)變及應(yīng)用 ， 第 1~3 節(jié) 教學目的 ：使學生 掌握回火轉(zhuǎn)變時的組織變化，熟悉碳鋼回火轉(zhuǎn)變后的力學性能，了解 合金元素對回火轉(zhuǎn)變的影響 。 教學重點 ： 回火轉(zhuǎn)變時的組織變化 教學難點 ： 回火轉(zhuǎn)變時的組織變化 教學實施 過程設(shè)計 采用 CAI 教學， 教學內(nèi)容： 第八章 回火轉(zhuǎn)變及應(yīng)用 第一節(jié) 回火轉(zhuǎn)變時的組織變化 碳原子的偏聚、馬氏體的分解、殘余奧氏體的轉(zhuǎn)變、滲碳體的形成、 α相的回復再結(jié)晶和碳化物的聚集長大 第二節(jié) 碳鋼回火轉(zhuǎn)變后的力學性 能 第三節(jié) 合金元素對回火轉(zhuǎn)變的影響 回火抗力的提高、二次淬火 課后復習及作業(yè)或思考題： 1) 碳鋼的回火過程可分為哪幾個有區(qū)別而又互相重疊的階段？溫度范圍各是多少？ 2) 回火時馬氏體中的碳為什么會發(fā)生偏聚 ?向什么位置偏聚 ? 3) 試述回火時高碳馬氏體雙相分解的過程。 4) 試根據(jù)回火轉(zhuǎn)變機制給回火馬氏體、回火托氏體和回火索氏體以較嚴格的定義。 課后小結(jié)： 時 間： 29 沈陽工業(yè)大學教案 第 14 周 授課日期 ： 授課章節(jié) ： 第八章 回火轉(zhuǎn)變及應(yīng)用， 第 3~4 節(jié) 教學目的 ：使學生 掌握 二次硬化原理， 了解 回火脆性的類型， 熟悉 產(chǎn)生回火脆性的機制和減輕回火脆性的方法 。 教學重點 ： 二次硬化 教學難點 ： 產(chǎn)生回火