論文：精細化管理詮釋(已改無錯字)
2022-10-23 13:11:11 本頁面
【正文】 楚，才能進行科學(xué)的決策。同時，精細化管理強調(diào) 數(shù)據(jù)的重要性、準確性，不像粗放式管理那樣采用?差不多?的說法，而是通過對數(shù)據(jù)的精確分析研究，來確定具體如何操作和決策。人的智能和經(jīng)驗起到非常重要的作用。精細化管理強調(diào)高校建立學(xué)習(xí)型組織，提升組織學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力。通過周密籌劃的學(xué)習(xí)過程，不僅可以提高獨特資源、知識的利用率，不斷創(chuàng)造出新知識，而且可以從各方面學(xué)習(xí)，不斷提高自身的各種能力，彌補自身各方面的缺陷與不足。 以精細化管理加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè) 學(xué)校內(nèi)涵包括方方面面的工作，核心體現(xiàn)在管理、教學(xué)、科研、文化精神等方面。 以精細化管理 加強管理內(nèi)涵建設(shè)。一流的管理水平是創(chuàng)建一流大學(xué)的必要保證。如何控制和促進學(xué)校內(nèi)部的辦學(xué)效率、勤儉辦學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校管理工作的重要環(huán)節(jié)。首先，高校要科學(xué)地制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校整體的發(fā)展定位。其次，進一步深化體制改革，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，強化高校、核心競爭力。以提高教育質(zhì)量和重點學(xué)科建設(shè)為核心，引導(dǎo)高校走以創(chuàng)新、質(zhì)量和特色為重點的內(nèi)涵發(fā)展之路。第三，學(xué)校的管理工作要科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，通過加強管理、規(guī)范工作，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。第四，建設(shè)節(jié)約型校園。必須形成勤儉的理念，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，加強管理、精 打細算。每一個人都要從我做起，從生活小事做起；每一個人都有責(zé)任勤儉持家、勤儉辦學(xué)，只有這樣，才能如期實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的目標。 以精細化管理加強育人內(nèi)涵建設(shè)。首先明確哈工大辦學(xué)指導(dǎo)思想與辦學(xué)思路。經(jīng)過87 年的發(fā)展建設(shè)，哈工大樹立了先進的教育思想觀念，形成了明確的辦學(xué)思路，以?工程師的搖籃?、?理工科大學(xué)師資的搖籃?享譽全國。積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)?規(guī)格嚴格，功夫到家?，體現(xiàn)了精細化管理的思想，把過程管理與目標管理相結(jié)合，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。這是一筆巨大的精神財富。其次，構(gòu)建研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。 根據(jù)不同專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢制定?厚基礎(chǔ)、寬口徑?與?強化專業(yè)教育和工程實踐能力培養(yǎng)?并重的人才培養(yǎng)方案。實行課程教學(xué)設(shè)計制度，強調(diào)因材施教、個性化培養(yǎng)，開展研究型教學(xué)。完善教學(xué)質(zhì)量保證體系，形成教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、院 (系 )評價、教與學(xué)溝通、教育培訓(xùn)五位一體的教學(xué)質(zhì)量保證體系。第三，加強師資隊伍管理和建設(shè)。實行人員聘用制度、崗位津貼制度，建立并逐步完善激勵機制。實施?教學(xué)優(yōu)秀團隊?、?‘長江學(xué)者’和‘教學(xué)名師’?支持計劃，專項資助進行教學(xué)名師培養(yǎng)、精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教材建設(shè)和教學(xué)改革，鼓勵高水平教師上講臺。第四，對 學(xué)生實行個性化培養(yǎng)。出臺利于學(xué)生個性發(fā)展的柔性學(xué)籍管理條例，實行轉(zhuǎn)專業(yè)政策和攻讀第二學(xué)位政策，為學(xué)生營造寬松有度、競爭向上的學(xué)習(xí)氛圍。深化實踐教學(xué)改革，加強教學(xué)基地建設(shè)。 以精細化管理加強科研內(nèi)涵建設(shè)?？茖W(xué)研究是高校的重要職能。首先，緊密圍繞?十一五?和國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃，立足現(xiàn)有優(yōu)勢和基礎(chǔ)，加快哈工大科技創(chuàng)新體系建設(shè)，增強科研工作的核心競爭力。其次，在保持科研經(jīng)費穩(wěn)定增長的基礎(chǔ)上，加強基礎(chǔ)研究，注重科研工作的內(nèi)涵和質(zhì)量。第三，逐步實現(xiàn)科研管理標準化?？蒲匈|(zhì)量工作從宏觀管理向精細化管理 邁進，從注重主要節(jié)點和過程結(jié)果的控制提到從源頭抓起，注重前期的策劃，加強各環(huán)節(jié)的過程控制和管理，進一步提高質(zhì)量意識，使科研質(zhì)量管理體系不斷完善。第四，做好科研保密工作。保密工作重于泰山，任何微小的疏忽也可能造成嚴重的后果。各級領(lǐng)導(dǎo)和保密員對科研保密負有不可推卸的責(zé)任 以精細化管理加強文化精神
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