【總結(jié)】第五章植物的光合作用假設(shè)光合作用是一個(gè)物質(zhì)生產(chǎn)過程,那么:1)原料、產(chǎn)品是什么?2)工廠、車間是什么?3)工人有哪些?4)生產(chǎn)流程是怎樣?5)制約因素有哪些?碳素同化作用:自養(yǎng)生物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的過程。光合作用:指綠色植物利用太陽能將二氧化碳
2025-04-28 19:09
【總結(jié)】1教案課題:三、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用學(xué)科:生物年級:高三授課者:宣武外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校馮云英[教學(xué)目標(biāo)](一)知識目標(biāo)1、說出影響光合速率的主要外界因素2、簡述提高光合效率的
2024-11-22 01:38
【總結(jié)】光合作用光合作用探究歷程光合作用過程光合作用原理和應(yīng)用光合作用探究歷程光合作用過程光合作用原理和應(yīng)用普利斯特利的實(shí)驗(yàn)因?yàn)橹参锷L英格豪斯的實(shí)驗(yàn)普利斯特利實(shí)驗(yàn)只有在陽光照射下才成功植物體只有綠葉才能更新空氣梅耶的結(jié)論光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來了
2024-11-09 09:11
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級上冊)配套資源包葉和光合作用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級上冊)配套資源包雖然葉片的形態(tài)多種多樣,但是它們的基本結(jié)構(gòu)卻是大致相同的。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級上冊)配套資源包顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版生物學(xué)七年級
2024-11-21 23:04
【總結(jié)】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個(gè)方面入手。光合作用強(qiáng)度(光合速率):植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對坐標(biāo)曲線分析采用:識軸→明點(diǎn)→析線一、
2025-06-16 01:56
【總結(jié)】光合作用赫爾門特實(shí)驗(yàn)普里斯特里實(shí)驗(yàn)薩克斯實(shí)驗(yàn)魯賓的同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)我們已知:綠色植物在的條件下,可以吸收大氣中的,放出,同時(shí)產(chǎn)生。不僅如此,科學(xué)家還通過同位素標(biāo)記法測定出氧氣來源于光合作用
2025-08-15 20:26
【總結(jié)】?能量之源光和光合作用CO2的濃度,光照;溫度、礦物質(zhì)元素、水分等。影響光合作用強(qiáng)度的因素有哪些?CO2吸收CO2放出光照強(qiáng)度ABC呼吸速率凈光合速率總光合速率?A點(diǎn):光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。?AB段:隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)
2025-05-06 03:52
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用概述一、光合作用的概念及其重要性光合作用綠色植物吸收陽光的能量,同化二氧化碳和水,制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程。來源?CO2+H2O*光綠色植物(CH2O)+O2*1、本質(zhì):上是一個(gè)氧化還原反應(yīng),H2O是電子供體(還原劑),被氧化到O2的水平;CO2是電子受體
2025-05-04 18:59
【總結(jié)】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1、舉例說出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。(重點(diǎn))2、舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作手生物和果蔬保鮮。(重點(diǎn))3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。技能性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生根
2024-12-05 03:44
【總結(jié)】第2講光合作用和細(xì)胞呼吸專題二細(xì)胞的代謝2022高考導(dǎo)航專題二細(xì)胞的代謝考綱考頻考情分析過程(Ⅱ)(3年6考)2.影響光合作用速率的環(huán)境因素(Ⅱ)(3年23考)3.細(xì)胞呼吸(Ⅱ)(3年24考)4.實(shí)驗(yàn):(1)葉綠體色素的提取和分離(3年2考)(2)探究酵
2025-05-07 22:47
【總結(jié)】第六章第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教材:七年級生物上冊課型:調(diào)查探究課課時(shí):1課時(shí)知識目標(biāo):1、說明光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用2、解釋溫度氧氣所和植物器官含水量影響呼吸作用的原理科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo):
2024-11-20 01:21
【總結(jié)】2011-2012學(xué)年高一必修1生物導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:使用時(shí)間:2011//能量之源——光與光合作用【2】班級小組姓名小組評價(jià)教師評價(jià)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、光合作用的定義2、光合色素主要包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素。光能葉綠體3、光合作用的過程
2025-06-07 17:59
【總結(jié)】三光合作用光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成儲存能量的有機(jī)物(葡萄糖)并且釋放出氧氣的過程。?葉綠體中的色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素吸收紅光和藍(lán)紫光吸收藍(lán)紫光6CO2+12H2O*
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】題型一坐標(biāo)曲線題的解題技巧解決(jiějué)坐標(biāo)曲線題的方法,可概括為“一識標(biāo)”、“二明點(diǎn)”、“三析線”三個(gè)基本步驟。一識標(biāo)坐標(biāo)曲線,實(shí)際上是“橫坐標(biāo)”對“縱坐標(biāo)”的影響結(jié)果,“標(biāo)”不同,曲線的含義...
2024-11-15 13:33
【總結(jié)】光合作用的原理和應(yīng)用課時(shí)作業(yè) 一、選擇題1.(2011·無錫一中期末考試)下圖示葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是( )A.1與2均有選擇透過性B.與光合作用有關(guān)的酶全都分布在3上C.光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的D.暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的2.(2011·無錫一中期末考試)下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )A.無氧和零
2025-06-07 23:25