管理學(xué)原理判斷題大全doc(已改無錯字)
2022-10-22 11:57:36 本頁面
【正文】 正比。規(guī)模大，層次多，則呈高層型結(jié)構(gòu)；反之亦然。 √ 5． 讓管理人員依次分別擔(dān)任同一層次不同職務(wù)或不同層次相應(yīng)的職務(wù)。該方法能全面培養(yǎng)管理者的能力，就是管理人員培訓(xùn)方法中的職務(wù)培訓(xùn)。 “職務(wù)培訓(xùn) ”改為 “職務(wù)輪換 ” 6． 組織是管理的一項重要職能，它由三個基本要素構(gòu)成，即目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和關(guān)系。 結(jié)構(gòu)改為部門 7． 在《社會組織與經(jīng)濟組織理論》一書中，他最早提出一套比較完整的行政組織體系理論，因此被稱之為 “組織理論之父 ”。他就是法國古典管理理論的代表 ——韋伯 法國改為德國 8． 企業(yè)戰(zhàn)略管理過程一般由戰(zhàn)略制 定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評價及控制等環(huán)節(jié)組成。 √ 9． 一個組織選聘管理人員是采用內(nèi)源渠道還是外源渠道，要視具體情況而定。一般而言，高層主管一般采用外源渠道。 √ 10．大批量生產(chǎn)的企業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化程度較高，產(chǎn)品品種少，主要進行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，對職工技術(shù)要求相對較低，適于采用分權(quán)式組織形式。 分權(quán)式改為集權(quán)式 1．管理從本質(zhì)上而言是一種手段。 T 2．前饋控制是以計劃為導(dǎo)向的控制。 T 3．當(dāng)組織處于形成階段時，具體計劃比指導(dǎo)性計劃更可取。 F 4．決策就是從若干可行方案中選取最佳方案。 T 5．計劃職能是所有管理職能中最重要的一項職 能。 T 6．內(nèi)在的需要是促使人產(chǎn)生某種動機的根本原因 T 7．所謂領(lǐng)導(dǎo)理論，是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的有效性的理論。 T 8. 當(dāng)組織處于不穩(wěn)定的環(huán)境之中，較寬的管理幅度能確保更有效的管理。 F 9．組織中層次多了，更利于上下間的溝通。 F ：受到獎勵的行為會重復(fù)進行，而招致懲罰后果的行為會更加趨向于重復(fù)發(fā)生。 F 三． “霍桑實驗 ”得出職工是 “經(jīng)濟人 ”。 （錯 、長遠(yuǎn)發(fā)展的總體謀劃，因此，戰(zhàn)略評價標(biāo)準(zhǔn)更多地采用定性指標(biāo)。 （對 ） ，較寬的管理幅 度能確保更有效的管理。（錯 ） ，低工作、低關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不一定是無效的。 （對 ） 。 （ 錯） ，因為它能使管理人員通過分析確定問題的所在，得出解決的辦法。（ 錯 ） Y理論的管理者認(rèn)為，對員工必須采用強制、懲罰、解雇等手段來迫使他們工作。（錯 ）8．一般而言，組織結(jié)構(gòu)先行變化，組織戰(zhàn)略隨之而變。（錯 ） 9． 韋伯認(rèn)為只有合理合法權(quán)力才作為適宜理想的行政體系的組織基礎(chǔ)。（對） ，因此必然產(chǎn)生管理層次。（對）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1