【正文】 (3)、學(xué)以致用：想一想，如果遇到下列情況，我們該怎么辦 ? ①放學(xué)路上，忽然刮起暴風(fēng) —— 就近躲藏或趴在地上。 ②在家寫作業(yè)，忽然發(fā)生了地震 —— 迅速鉆到床下、桌下，或躲在廁所、廚房。 ③路邊玩耍，不慎落入水塘 —— 不要慌張，一面呼喚他人相助，一面實(shí)施自救。 ④打開家門，發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏 —— 打開窗戶通風(fēng)，關(guān)閉煤氣閥門 。 (4)、標(biāo)語征集：為增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識，學(xué)校開展了一次征集校園安全標(biāo)語的活動，請你也奉獻(xiàn)兩條。 ①安全在我心中，生命在我手中 。②珍愛生命，注意安全 。③遵守交通規(guī)則，保障生命安全 。④生命脆弱，需要你我的呵護(hù) 第五篇：關(guān)注校園安全 關(guān)注校園安全，保護(hù)青少年健康成長 【背景材料】 ⑴ 2021 年 3 月 23 日早晨 7 時(shí) 25 分許，福建省南平市延平區(qū)南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)生兇案，罪犯鄭民生在學(xué)校門口行兇，持刀連續(xù)捅刺，致８名小學(xué)生死亡，５名小學(xué)生重傷。⑵ 4 月日下午，廣西北海市合浦縣發(fā)生一起精神病患者追砍路人致 7 人死傷慘案，該縣 1 名小學(xué)二年級學(xué)生及 1 名老人不幸遇難。⑶ 4 月 28 日 15 時(shí)左右， 一名 30 多歲中年男子沖進(jìn)廣東湛江雷州市雷城第一小學(xué)，持刀砍傷 16 名學(xué)生和 1 名男性美術(shù)教師。⑷ 4 月 29 日上午 9 時(shí) 40 分左右，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園內(nèi)發(fā)生一起持刀砍人事件，造成 31 人受傷，其中學(xué)生 28 人、老師 2 人、保安 1 人。⑸ 4 月 30 日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷 5 名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。王永來被當(dāng)場燒死， 5 名受傷學(xué)生目前無生命危險(xiǎn)。⑹ 5 月日上午 8 時(shí)左右，陜西省南鄭縣一幼兒園又發(fā)生了一起惡性砍殺兒童的校園暴力事件，已造成 7 人死亡， 20 多人受傷。 接連發(fā)生的校園慘劇，使 校園安全 首次上升到國家高度。公安部、教育部 5 月日下午聯(lián)合召開緊急視頻會議，對進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作進(jìn)行再動員、再部署。要求切實(shí)維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定；要求及時(shí)掌握社情民意，排查化解矛盾糾紛，努力從源頭上預(yù)防和減少社會矛盾；要始終堅(jiān)持嚴(yán)打方針，嚴(yán)厲打擊侵害師生、兒童生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動。 針對近日發(fā)生的多起針對兒童的襲擊事件，溫家寶表示，政府對這些案件高度重視，對兇殺案造成的兒童傷亡，心里感到非常難過，對于他們家庭出現(xiàn)的這種 不幸，心里也感到非 常的難過。我們不但要加強(qiáng)治安措施，還要解決造成問題的深層次的原因，包括處理一些社會矛盾，化解糾紛，加強(qiáng)基層的調(diào)解作用，這些工作我們都在努力去做。我想一個(gè)和諧、安全的環(huán)境，不僅會給孩子們，而且應(yīng)該給每一個(gè)人，我們一定能夠做到這一點(diǎn)。 【知識鏈接】 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動作，可能就會對一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。 情緒猶如雙刃劍。消極情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。 青少年各方面都很不成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力。在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動地位而受到侵害。 具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校 和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，在復(fù)雜的社會生活環(huán)境中，青少年必須要學(xué)會自我保護(hù)，樹立防范意識，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自我防范的能力。 保持高度警惕是避免侵害的前提。面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取 呼救法 、 周旋法 、 恐嚇法 等及 時(shí)脫身。萬不得已時(shí)，要爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。拿起法律 武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 人生難免有挫折。我們遇到的挫折，有可能是各種人為的因素造成的。這些挫折對我們青少年的成長會造成不利的影響。 遵守法律是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護(hù)法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人，要從小事做起，預(yù)防違法犯罪?？傊覀円鲆粋€(gè)知法守法用法的人。 家庭保 護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)是國家為保護(hù)我們青少年設(shè)置的四道防線?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是保護(hù)未成年人健康成長的專門法律。 生命健康權(quán)（是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利），它是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利，是首要的人身權(quán)利。 1保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。我國法律（憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等）對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護(hù)。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非 法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。 、侵害他人生命和健康為法律所不容，任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許。侵害他人的生命健康，情節(jié)嚴(yán)重的要受到法律的制裁。我們要關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力。 1我們要追求社會公平，處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人。人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，應(yīng)付感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。 1在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。 1在社會主義初級階段，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會生活各方面存在著種種矛盾，階級矛盾由于國際國內(nèi)因素還將在一定范圍內(nèi)長期存在。 1依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。這是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的要求。實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，就要有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。 1生活在法 治國家里，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。 1共同富裕是社會主義的根本原則。在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對平均主義，又要防止收人差距懸殊。近來惡性事件的頻發(fā)可能與中國當(dāng)下社會隱藏著的巨大社會矛盾與危機(jī) —— 貧富差距懸殊有關(guān)。 1社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。安定有序，就是社會組織健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，社會安定團(tuán)結(jié)。 【相關(guān)練習(xí)】 一、單項(xiàng)選擇題 世界因生命的存在而變得生動和精彩，地球上最珍貴的財(cái)富是 a、動植物 b、礦藏 c、水 d、生命 珍惜我們的生命，就要求我們 ①永不放棄生的希望②肯定生命，尊重生命③延伸我們的生命④為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時(shí)要躲開 a、①②③④ b、①②③ c、①③④ d、②③④ 你和一個(gè)同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然從身旁竄出幾個(gè)人高馬大的不良青年劫錢，你應(yīng)該 ａ、趕快跑，或者大聲喊叫ｂ、視情況而定，運(yùn)用智慧先保護(hù)自己的人身安全ｃ、與 歹徒搏斗ｄ、不采取任何反抗，只怪自己運(yùn)氣不好 青少年避免侵害的一個(gè)重要前提條件是 a、盡量少出家門 b、保持高度警惕 c、具有頑強(qiáng)的意志 d、具有健康的身體 面對不法侵害，我們青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。因此，青少年在遭受不法侵害，實(shí)施有效的自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意 ①周圍環(huán)境的利用②暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案 ③避免無謂地激怒對方④人身安全第一 a、①②④ b、②③④ c、①②③④ d、①②③ 中學(xué)生保護(hù)自 己、防范侵害應(yīng)做到的是 ①提高警惕②用智慧保護(hù)自己 ③用法律保護(hù)自己④請求家庭、學(xué)校保護(hù)自己 a、③④ b、①②③ c、②③ d、①②③④ 我們之所以要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，是因?yàn)槲闯赡耆? ①生活經(jīng)驗(yàn)少②自我保護(hù)能力差③容易受到傷害④獨(dú)立意識增強(qiáng) a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④ 許多事實(shí)告訴我們，面對歹徒行兇，有很多行之有效的好方法。如： ①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒的相貌③了解歹徒去向④及時(shí)撥打110報(bào)警電話 a、①②④ b、②③④ c、①②③④ d、①②③ 社會是復(fù)雜的，危險(xiǎn)也可能隨時(shí)存在。當(dāng)你途遇歹徒，受到侵害時(shí)，應(yīng)該 ①大聲呼救，向周邊求助②記住歹徒相貌，及時(shí)拔打 1報(bào)警電話 ③巧妙周旋，借機(jī)脫險(xiǎn)④不畏強(qiáng)暴，勇于搏斗 a、①②③ b、②③④ c、①③ d、①②④ 4 月 8 日，持刀殺死 8 名小學(xué)生的鄭民生故意殺人案，在福建南平中級人民法院開庭審理，法院當(dāng)庭宣判，判處鄭民生死刑。 5 月15 日，江蘇泰興暴力殘殺幼兒園師生的徐玉元故意殺人案，泰州市中級人民法院公開開庭審理，法院當(dāng) 庭宣判，判處徐玉元死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說明 ①我國實(shí)行依法治國的基本方略②執(zhí)法必嚴(yán)就是對所有違法人員一律實(shí)行嚴(yán)懲③違法必究是依法治國的必要保證④我國堅(jiān)持法律面前一律平等的原則 a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④ 二、簡答題 生命健康權(quán)的重要性是什么？ 生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)。 為什么未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)？ ①生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ) ，是公民最根本的人身權(quán)。②未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。③未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，法律意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，生命健康權(quán)容易受到不法侵害。 國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？為什么關(guān)心學(xué)校安全 ? ⑴國家為什么要高度重視校園安全建設(shè)？ ①青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年的大部分時(shí)間是在校園度過的，校園的安全狀況直接關(guān)系著青少年的健康成長。②青少年缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，判斷是非的能力較弱，自我保護(hù)意識比較淡薄，容易受到意外事件和 社會不良行為的侵害。 ⑵青少年健康成長環(huán)境需要法律的優(yōu)化，需要國家、社會、學(xué)校、家庭的特殊保護(hù)，青少年正處于一個(gè)特殊成長時(shí)期，社會經(jīng)驗(yàn)欠缺、辨別是非能力差、模仿能力強(qiáng)、法律意識比較淡薄、自我保護(hù)意識和能力差、容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。 面對可能存在的安全隱患，國家、社會、學(xué)校、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？國家：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)校園安全方面的立法，加大對未成年人的保護(hù)力度；對安全設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督；加大對安全設(shè)施的投入等；整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為 。 學(xué)校：開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)安全教育；消除安全隱患；嚴(yán)格學(xué)校管理，采取完善的安全措施。開設(shè)安全教育課；加強(qiáng)安全、防災(zāi)、自救等演練。 家庭：要盡到對未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，家長要用正確的思想和言行引導(dǎo)教育孩子。 學(xué)生：要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，自我保護(hù)意識。如：①學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，依法律己。②正確對待父母和學(xué)校的教育。③勇于運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益。④掌握安全自救的知識和方法。 我國對未成年人的保護(hù)設(shè)置了哪四道防線？ 略?？蓞⒖肌局R鏈接】 9 為什么課間打鬧、玩暴力游戲不是小題大做？ 上述不良行為并非小事，這些行為不僅嚴(yán)重影響中學(xué)生自身形象，不利于我們身心發(fā)展，而且會給自身和同學(xué)們帶來傷害。如果任