【總結(jié)】第一篇:二次函數(shù)第一節(jié)教學(xué)設(shè)計 《23.1二次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 主備人:余河初中徐斌(九年級數(shù)學(xué)) 參備人:劉進華劉華麗徐觀群朱德鵬周宜昌徐觀兵朱禮義 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:掌握二次函...
2024-10-24 20:06
【總結(jié)】第一篇:《我與地壇》教學(xué)設(shè)計(第一節(jié))教案-教學(xué)教案 教學(xué)目的:理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。品味散文語言,學(xué)習(xí)本文借景抒情、情景交融的寫法。 教學(xué)重點:理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。教學(xué)...
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】1湘教版教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會中的每一個人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2、了解每個人扮演的社會角色不同,所承擔(dān)的社會角色也不同,我們每個人都扮演多重角色,每個人都負載著多種責(zé)任。教學(xué)重點:一個人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時節(jié)
2024-12-01 01:56
【總結(jié)】第一節(jié)評價自己的健康狀況教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)全面理解健康的定義。嘗試綜合評價自己的健康狀況。學(xué)會調(diào)控情緒的技能,保持心理健康,認識到心理健康對個體健康的重要意義。重點和難點重點:嘗試綜合評價自己的健康狀況。認識到心理健康對健康的重要意義。難點:學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。課前準(zhǔn)備教師:收集精神壓力、情緒不良
2024-11-24 15:48
【總結(jié)】人類社會環(huán)境ba物質(zhì)能量廢棄物第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題(1課時)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能(1)理解環(huán)境問題的概念與類型;(2)分析人類面臨的主要環(huán)境問題,尋求解決途徑。2、過程與方法(1)自主學(xué)習(xí),主
2025-01-08 21:57
【總結(jié)】“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計陳國(浙江省慈溪中學(xué)315300)一、教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版《分子與細胞》模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能——結(jié)構(gòu)——功能。由此可見,本
2025-04-07 03:55
【總結(jié)】湘教版必修Ⅰ第二章第一節(jié)“地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”【教材版本】湘教版高中地理必修Ⅰ【設(shè)計理念】《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗,倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,營造充滿創(chuàng)新活動的課堂;要把教學(xué)過程當(dāng)作師生交流的過程,當(dāng)作師生共同發(fā)展的過程,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。為了貫徹這一理念,本節(jié)采用
2025-06-07 23:30
【總結(jié)】1《第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計海口市靈山中學(xué)陳少寧一、設(shè)計思想本節(jié)課是依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的“探究性學(xué)習(xí)”“注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”的基本理念來設(shè)計的,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,倡導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中深入理解生物學(xué)的概念。學(xué)習(xí)過程,以故事情境導(dǎo)入、諺語等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以多種媒體課件的方式,設(shè)計層層深入的問題,引
2025-07-17 22:44
【總結(jié)】高中生物必修1《分子與細胞》(人教版)第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)“細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作”教學(xué)設(shè)計一、教材分析:本節(jié)是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物①(必修)分子與細胞》第三章第2節(jié)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:1.“舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能”,屬于了解水平;2.“觀察葉綠體和線粒體”,屬于獨立操作水平。學(xué)生通過進一步學(xué)習(xí),從系統(tǒng)的
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】在武漢市區(qū)的潘陽街上有一座古老的六層建筑,叫做景明大樓,建于1917年。1997年的一天,樓房的業(yè)主收到一封來自英國某建筑設(shè)計事務(wù)所的掛號信件。信中寫道:“景明大樓為本建筑設(shè)計事物所所建,設(shè)計年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請注意。”80年前蓋的樓房,不要說設(shè)計者,連當(dāng)年施工的人,也不會有一個在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操操這份心的,竟然
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第一篇:《觀察植物細胞》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計 《觀察植物細胞》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計 一.教材分析 1.《觀察植物細胞》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物學(xué)》(人教版)七年級上冊。 ,但有一個明顯錯誤。書...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇:第一節(jié)_分子熱運動_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 ,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。知道分子熱運動的快慢與溫度有關(guān)。 。 重點:擴散現(xiàn)象和分子熱運動;難點:分子間的相互作用...
2024-10-25 02:14
【總結(jié)】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計 摘要從激發(fā)興趣、閱讀分析、小組合作、動手模擬、體驗技術(shù)、歸納創(chuàng)新這幾個方面完成“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)...
2024-11-10 01:15
【總結(jié)】很多同學(xué)都知道《西游記》的故事,有誰知道《西游記》中的唐僧是到哪里去取經(jīng)的?唐僧到那里是取什么經(jīng)呢?為什么要到那里取經(jīng)?佛經(jīng),那里是佛教和印度教的發(fā)源地第二節(jié)南亞1、了解南亞的地理位置和范圍,并能在圖上填出南亞的國家和主要城市。2、了解南亞三大地形區(qū)的分布及兩大河流的概況,
2024-12-08 09:01
【總結(jié)】第一章教學(xué)設(shè)計概述第一節(jié)教學(xué)設(shè)計的基本概念?定義?教學(xué)設(shè)計的研究方向?教學(xué)設(shè)計的由來和發(fā)展?教學(xué)設(shè)計的學(xué)科性質(zhì)第二節(jié)教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想和一般特性第三節(jié)教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)第四節(jié)教學(xué)設(shè)計的過程模式第五節(jié)教學(xué)設(shè)計實例與工作特點
2024-09-28 15:27