【正文】 教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。 幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。 灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。 名稱：好玩的報紙類別：科學目標： 通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。時間： 20分鐘 準備：報紙若干小圓球若干膠帶 規(guī)則： 學會和小組成員合作，自己探究一種玩法。過程： 準備活動：在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備 動作，活躍活動的氣氛。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法 師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？ 活動過程 通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。⑴、斯紙玩：“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導幼兒邊斯邊 說“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔、、” ⑵、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，這個游戲幼兒可以 根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。 ⑶、把報紙團成團，在地上滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。 ⑷、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動， 這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。⑸、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。 現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。 ⑹、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上 5 個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。 名稱：斗雞類別：社會 目標：培養(yǎng)幼兒屹立、單腳站立的能力及競爭意識。時間： 20 分鐘準備：《斗雞》光盤、《斗牛士》音樂、卡紙做的獎牌三塊、選擇一塊圓形的 場地。 規(guī)則：在斗雞過程中，單腳站立，不能放下。如果有人放下，視為失敗。過程： 一、觀看《斗雞》光盤 孩子們你們看片中的兩個小朋友斗的多有趣，你們想不想玩一玩？那老師就和你們一塊玩一玩。 二、游戲指導 說明游戲方法及規(guī)則：兩人各自用左 (右 )手攥住自己的右 (左 )腳，成單腿獨立，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸。不能用身體的其他部位去碰撞對方、 教師和一名幼兒做示范動作 讓幼兒兩人一組面對面站立，并做好姿勢。老師加以指導。 三、游戲開始 放《斗牛士》音樂，幼兒進入一個大圓中，教師發(fā)令后，大家用彎腿的膝蓋相互沖撞，雙腳著地、被趕出圓圈的人被淘汰出局。能堅持到游戲最后的幼兒即為勝利者。要求不能用手，且淘汰的幼兒站在圓外。 為勝利者頒發(fā)獎牌。 名稱：好玩的紙板類別：科學 目標： ，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。 、平衡、拋接等基本動作，動作協(xié)調(diào)靈活。 用 ,增強幼兒的環(huán)保意識。時間： 20 分鐘準備：紙板、場地。 規(guī)則：要和小組其他小朋友合作，開發(fā)新的玩法。過程： 一、自由探索活動 ，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。 ，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。 （ 1）帽子頂在頭上。 （ 2）小馬。 (得兒駕，小馬小馬騎騎騎 )(3)飛盤。（ 4）跳過拼板。 ①教師發(fā)出指令： 把拼板直直的放在右邊，教師檢查每個幼兒拼板的 方位。 ②跳過來，跳過去。（練習兩次） ③跳的時候注意什么？（并并攏、屈膝擺臂，輕輕跳起、輕輕落下） 二、交流分享 ，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。 。 (鼓勵幼兒與同伴合作 ) 三、游戲：過河。 。教師問：“有幾條拼板？像什么？” ，跳過去的方法跳過小河。（請一位幼 兒來示范）教師問：“跳的時候注意什么？” 3 組接力跳。（教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩子） ：“有沒有碰到困難？” ： （ 1）跳的時候站在拼板的哪里？ （ 2）從頭跳到尾。 名稱：好玩的紙球類別：藝術(shù)目標： 積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法，并練習夾包跳和投的動作。 發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。時間：20 分鐘準備： 紙球、布、塑料筐、磁帶、錄音機。 規(guī)則：根據(jù)音樂做出各種動作，練習紙球的各種玩法。過程： 一、熱身運動 幼兒跟著音樂自由做滾球、頂球走等動作，活動身體的各個部位。 二、創(chuàng)意玩紙球 幼兒自由探索紙球的各種玩法。 教師鼓勵和表揚有創(chuàng)新的幼兒并加以獎勵。 幼兒互相欣賞各自的玩法。 引導幼兒夾包跳和投的動作。 三、分組合作玩紙球 讓 幼兒自由組合，并通過夾包跳和投的動作來進行比賽，讓幼兒感受挑戰(zhàn)的快樂。 四、結(jié)束活動。 名稱：好玩的紙棍類別：社會目標： 、跑、跳、跨的技能，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 。 ，感受合作與成功的快樂。時間： 20分鐘準備： （用舊報紙制成） 《可愛的藍精靈》規(guī)則：探索紙棍的各種玩法。過程： （ 1）幼兒進場圍成圓圈，手拿紙棍做準備練習。 高高舉起紙棍、學習高人走、矮人走、轉(zhuǎn)風車、練習跨跳。 （ 2）紙棍操（音樂伴奏） ①自由玩紙棍，初次探索紙棍的不同玩法，滿足探索欲望。 ②教師請玩法獨特的幼兒到集體前演示，引導其他幼兒學習。 ③幼兒合作玩紙棍，進一步探索紙棍的玩法。 師：剛才你們是自己玩自己的紙棍，現(xiàn)在請你跟好朋友找個空地方一起合作玩紙棍，看誰能玩出新花樣！ ④請合作玩紙棍的幼兒到集體前演示自己的玩法， 并請其他幼兒學習與自己不同的玩法。 ⑤教師教授幾種合作玩紙棍的方法，如：搶棍子、坐擔架等。 ⑥所有幼兒合作玩紙棍 師：剛才是幾個小朋友一起合作玩紙棍的，大家還可以怎么玩紙棍呢，老師先想出了一個好方法，我們可以搭山洞，兩個兩個孩子面對面，將棍子舉高了。 合作玩穿樹林、小螞蟻跨欄 ：動物小火車 師：我們來玩動物小火車的游戲好嗎？ 教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：火車火車要出發(fā)，火車上都有誰？（主要是練習幼兒跳的能力） 放松活動 幼兒跟隨教師 一些放松動作，邊做邊離開場地。 名稱：搶椅子游戲類別：藝術(shù)目標： 在輕松的游戲環(huán)境中學會相互幫助，團結(jié)合作 激發(fā)幼兒的思維能力、想象能力和自己解決問題的能力。 讓幼兒在游戲中體驗團結(jié)合作互幫互助的快樂。時間： 20 分鐘準備： 錄音機，磁帶，動感歌曲。 椅子若干把。 布置場地規(guī)則：根據(jù)音樂做出自己的動作。過程： 一、開始環(huán)節(jié)