語文教學(xué)應(yīng)注重心靈滋潤(已改無錯字)
2022-10-18 15:01:08 本頁面
【正文】 》 是屈原在政治上遭受嚴(yán)重挫折之后，面臨自己的悲慘命運和國家的衰敗無望，而產(chǎn)生的對于過去的思考和未來的遐想，是一個崇高卻絕望的靈魂的自傳。 知識的獲取就在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和體驗中實現(xiàn)，教師只做引路人。 來自精神深處的引領(lǐng)是深層的引領(lǐng)，是持久的有魅力的引領(lǐng)。 接著，我和學(xué)生一起品悟和抒寫， 與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相對接，與人類高貴的靈魂對話 ： 一曲騷歌，響起在東方，纏繞于歲月的枝頭，聲聲吟唱，吟老了兩千多年的風(fēng)塵秀色，唱醒了億萬國人不滅的悲 憤和豪壯； .F s:|5D/~ b7~ 一路騷歌，漫起在大江，洶涌于不息的潮頭，浩浩奔流，飛躍八萬里綿延川岳，五洲洋面注滿楚地的音韻和絕唱。 循著不老的曲調(diào)，踏著錯落的詩行，我 們 懷揣忐忑，手捧琴瑟，漫步古老的東方，覓江岸逆流而上，去攙扶漸漸遠(yuǎn)去的背影，傾聽一顆偉大詩心不死的歌唱 ?? 這是怎樣高潔的身影 ――39。 身披芳香的江蘺和白芷，腰墜清香的秋蘭和瓔珞，先天的修能配以后天的修養(yǎng)，茁壯成一株玉立的后皇嘉樹，站立在巫峽的江岸。就這么站立了數(shù)千多年，終成巡江的英靈，在五月初五那個水浸的日子，永駐世人的心中 。 ,_ n:[4 透過千年的塵埃浮游，我 們 緊緊抓住詩人的后襟，看著你去躍馬揚鞭為懦弱的君王開道，去以詩人的棟梁之軀頂起楚地塌陷崩潰的天空。 高唱騷歌，我 們 緊緊跟隨你，一路前行 ，因為憂民愛國將是永恒！ 也許，心靈的浸潤不會像化學(xué)反應(yīng)那樣立竿見影，驟然之間就能生成顯著的結(jié)晶。但是，一旦晶瑩的心靈受到語文課堂的磁化，愛的種子就會“隨風(fēng)潛入夜”，也必然會“春風(fēng)吹又生”。 三、 人與自然和諧意識 4 誰都可能有這樣的時刻，當(dāng)我們凝視著月光下的樹影，諦聽著山林間的鳥鳴，我們的精神會隨之一振，抖掉塵世的俗念，得到心靈的升騰，那時， 我們都會感到自己的富有。自然的景色，無論是高山的巍峨還是平原的開闊，無論大河的湍急還是小溪的涓涓，即
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