【正文】 收費(fèi)管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開，嚴(yán)格把好收費(fèi)管理關(guān)，同時嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的財務(wù)管理制度。對內(nèi)公布欄設(shè)有“財務(wù)管理、工程建設(shè)項目、大宗物資采購、教職工獎懲、干部人事、教職工切身利益事項、領(lǐng)導(dǎo)干部重要事項、意見反饋”等公布欄，把校務(wù)公開工作作為常規(guī)性的工作常抓不懈，使社會、家長、師生對于學(xué)校的一切工作充分的了解與支持，強(qiáng)化參與民主管理學(xué)校的意識，推進(jìn)科學(xué)的民主管理進(jìn)程。 優(yōu)化隊伍，與時俱進(jìn) 隨著課程改革的深化，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，要有為課改實(shí)驗樂于奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校把師德建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)自己的“師德承諾，促使全體教師樹立正確的人生觀與價值觀，誠實(shí)守信、為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，形成高尚人格魅力。 充分發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評制度，使全體教師有“時不待我”的危機(jī)感和緊迫感，揚(yáng)長避短，自加壓力，不斷超越自我。充分調(diào) 動全體教職工工作的主動性與創(chuàng)造性。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)展現(xiàn)在社會、家長、師生的面前，讓社會與家長感受到學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，放心讓孩子在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。 深化教師隊伍作風(fēng)建設(shè)工作，整改是關(guān)鍵。學(xué)校將按上級的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依照此整改方案，有計劃地開展整改工作。堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認(rèn)識深入，整改行動落實(shí)，作風(fēng)建設(shè)成效明顯，進(jìn)而使學(xué)校各項工作再上新的臺階。 第五篇：教師作風(fēng)整改措施自查報告 教師 作風(fēng)建設(shè)自查報告及初步整改措施 龍成根自本學(xué)期以來，根據(jù)教育局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)通知的要求，按照中心校安排部署，我校進(jìn)行了教師作風(fēng)建設(shè)整頓活動，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。認(rèn)真對照自己平時的思想動態(tài)及實(shí)際工作，查擺了自己在思想認(rèn)識、組織紀(jì)律、工作效率等方面存在的問題，并進(jìn)行了認(rèn)真剖析，明確了今后的整改方向，以便更好地從事教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我個人作風(fēng)建設(shè)自查及整改措施報告如下： 一、自查自糾存在的問題 政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時只學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)知識，缺乏對“三個代表”，十八大精神的 學(xué)習(xí)，理論不能聯(lián)系實(shí)際。 創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識，工作沒有積極性。 自我要求不嚴(yán)，主動超前少。 大多數(shù)教師在多媒體教學(xué)中缺少主動意識，認(rèn)為年齡大學(xué)不會，從而不學(xué)不用，課堂效率上不去。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在： 對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。 工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：有時有遲到早退的問題，工作有時拖沓，有時在工作時間處理一些私人事務(wù)，特別是本學(xué)期處理家事，因為家事部分影響了工作。 二、整改措施和努力方向 針對存在種種問題，我們將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，具體做到以下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后，我們不僅要學(xué)法律、法規(guī)和教育有關(guān)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論知識， 以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成各項任務(wù)。 積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，從學(xué)生中來到學(xué)生中去”的思想路線，為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識。力求做到學(xué)生尊敬的好教師，家長放心的好老師，人民滿意的老師。 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。 加強(qiáng)教師之間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、以誠相待，團(tuán)結(jié)一心辦人民滿意的教育。 2021年 6 月 17 日篇二： 2 教師作風(fēng)整頓自查報告及整改措施 教師作風(fēng)整頓自查報告及整改措施 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng) !用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。 一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中， 我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論 在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記 —— 從我做起，從小事做起，從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動孩子 。 班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批