【正文】 總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)這份培訓(xùn)計(jì)劃是想把我的從入職以來(lái)所遇到的問(wèn)題，和我個(gè)兒的困惑做一個(gè)總結(jié)，并對(duì)相應(yīng)的，我能解決的問(wèn)題作出一個(gè)歸納，希望能留給以后的新員工做起到一個(gè)借鑒作用。 正文 新員工入職自學(xué)考核制度 背景： 新員工入職后，對(duì)公司現(xiàn)狀，從事工作，應(yīng)用知識(shí)等各個(gè)方面都需要重新學(xué)習(xí)與適應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生 一段時(shí)間的迷茫期了，單靠一帶一的言傳身教，會(huì)造成生產(chǎn)力的浪費(fèi)，畢竟每個(gè)員工手頭都有自己的工作，況且有時(shí)候“一個(gè)師傅一個(gè)樣”的情況也比較嚴(yán)重。建立一套標(biāo)準(zhǔn)的、可自行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程，讓愿意留在公司的、踏實(shí)肯干的新員工可以利用自由時(shí)間快速提升、早日融入公司，是十分有必要的。 目的： （ 1）調(diào)動(dòng)新員工積極性。（ 2）快速提高新員工素質(zhì)。 （ 3）使新員工快速融入公司日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。 措施： 制作和錄制一套由 PPT、文檔或視頻形式存在的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程 [1]，基礎(chǔ)知識(shí)培 訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：公司架構(gòu)及基本情況，運(yùn)行現(xiàn)狀，企業(yè)文化，產(chǎn)品情況，產(chǎn)品相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，產(chǎn)品相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所用軟件類(lèi)型及基礎(chǔ)操作指導(dǎo)，職業(yè)道德，安全防護(hù)等，并建立相應(yīng)題庫(kù)[2]，由新員工自行學(xué)習(xí)；批量招募新人時(shí)，可組織進(jìn)行集中培訓(xùn)。宜由人事部通過(guò)題庫(kù)定期抽取題目，對(duì)實(shí)習(xí)期及新 [3]正式員工進(jìn)行書(shū)面考核 [4]。 注意事項(xiàng)： [1]基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程：宜以電子檔形式保存于公司內(nèi)網(wǎng)或人事部主機(jī)內(nèi)，不外流，允許自行拷貝，允許回家觀看學(xué)習(xí)。 [2]題庫(kù)：應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)課程更新情況進(jìn)行更新。 [3]新員工：如何判定新正式員工與老員工，何時(shí)轉(zhuǎn)變另行討論。 [4]書(shū)面考核：書(shū)面考核成績(jī)作為公司現(xiàn)行績(jī)效考核的部分內(nèi)容，對(duì)新員工進(jìn)行工資但不局限于工資形式的獎(jiǎng)勵(lì)。 敦促新員工養(yǎng)成訂立工作計(jì)劃，寫(xiě)工作總結(jié)的習(xí)慣 背景： 新員工，尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生，在剛剛踏入社會(huì)、進(jìn)入企業(yè)時(shí)，不一定有制定計(jì)劃，按章實(shí)施這類(lèi)良好習(xí)慣對(duì)今后發(fā)展的重要性，公司宜本著員工成長(zhǎng)，促進(jìn)公司的成長(zhǎng)的態(tài)度，敦促新員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 目的： （ 1）提高工作效率。（ 2）提高團(tuán)隊(duì) 整體素質(zhì)。 （ 3）有利于了解新員工學(xué)習(xí)與融入公司生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)度，可及時(shí)提供幫助、指導(dǎo)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。 措施： 每天早上上崗前寫(xiě)出工作計(jì)劃 [1]，下班前寫(xiě)出對(duì)早上訂立計(jì)劃的完成情況，也可附加心得體會(huì)或一些工作體驗(yàn) [2]，定期 [3]檢查、匯總工作計(jì)劃和工作總結(jié) [4]。 注意事項(xiàng)： [1]工作計(jì)劃：可以用表格形式，按條簡(jiǎn)要記錄，無(wú)需冗雜細(xì)則。 [2]心得體會(huì)與工作體驗(yàn)：心得體會(huì)也可以十分簡(jiǎn)要，沒(méi)有就是沒(méi)有，無(wú)需強(qiáng)求，最好是能在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，有利于公司幫助新員工消除困惑。部分問(wèn)題甚至能夠直指公司存在弊病，利于公司進(jìn)行升級(jí)改進(jìn)。 [3]定期：每天、每星期、每月都可以，可以用郵件形式將文檔上傳至人事，統(tǒng)一管理。 [4]獎(jiǎng)懲：表現(xiàn)優(yōu)異，能按計(jì)劃及時(shí)準(zhǔn)確完成的，可以作為現(xiàn)有績(jī)效考核的一個(gè)參考，對(duì)新員工進(jìn)行工資但不局限于工資形式的獎(jiǎng)勵(lì)；未制定計(jì)劃、計(jì)劃制定后無(wú)緣由不執(zhí)行、消極怠工等，針對(duì)情節(jié)嚴(yán)重性，以扣工資但不局限于扣工資的形式進(jìn)行 處罰。 實(shí)習(xí)期換崗與考核制度 背景 有很多時(shí)候再一個(gè)崗位呆的時(shí)間久了，就會(huì)麻木，關(guān)鍵是有些來(lái)應(yīng)聘的員工應(yīng)聘崗位并不是車(chē)間工作，這有可能會(huì)導(dǎo)致工作上的浮躁，認(rèn)為“反正是混混的，遲早要離開(kāi)的”，這是一種不可取的、消極的、具有很強(qiáng)感染性的心態(tài)。而且有時(shí)候只在車(chē)間的一個(gè)位置，組裝一到兩種固定的產(chǎn)品，是沒(méi)辦法達(dá)到了解產(chǎn)品的目的的，會(huì)有“我知道我在做，但是我不知道我在做什么”的思想存在。 目的 （ 1）實(shí)踐與理論結(jié)合完成對(duì)產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，換崗可以讓員工更快更好地全面了解 公司在做什么產(chǎn)品，自己在做什么產(chǎn)品，消除新員工在實(shí)習(xí)期遇到的困惑。 （ 2）實(shí)習(xí)期長(zhǎng)度相對(duì)固定，可提高新員工的計(jì)劃性與積極性。 （ 3）建立考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)固定，可有效規(guī)范操作，也是對(duì)新員工的一種認(rèn)可與鼓勵(lì)。 措施 在生產(chǎn)實(shí)踐中積累的產(chǎn)品知識(shí)不可以片面，若有條件，宜安排新員工參與進(jìn)不同產(chǎn)品的全套生產(chǎn)過(guò)程 [1]，參與質(zhì)檢過(guò)程，在實(shí)踐中熟悉產(chǎn)品的構(gòu)成，與之前的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，明確自己在做什么。實(shí)習(xí)期規(guī)定長(zhǎng)度 [2]，實(shí)習(xí)期結(jié)束進(jìn)行實(shí)踐操作考核 [3]。 注意事項(xiàng) [1]全套生產(chǎn)過(guò)程：包括但不局限于本體組裝、線路焊接、電子類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢調(diào)試等。 [2]規(guī)定實(shí)習(xí)期長(zhǎng)度：把不成文的規(guī)定成文，在不違反法律的前提下，可針對(duì)不同崗位人員訂立不同時(shí)長(zhǎng)的實(shí)習(xí)期，給新員工一個(gè)前進(jìn)的方向。 [3]實(shí)踐操作考核：根據(jù)不同崗位指定不同考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，考核通過(guò)可給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，參與考核評(píng)審人員也可給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)形式可為工資但不局限于工資形式；考核未通過(guò)，以免除獎(jiǎng)金但不局限于免除獎(jiǎng)金的形式進(jìn)行處罰，并酌情考慮延長(zhǎng)試用期（實(shí)習(xí)期），最重處罰為辭退。 明確崗位和職責(zé) 背景 求職崗位與實(shí)習(xí)期的工作不符合，導(dǎo)致部分員工在實(shí)習(xí)期有很長(zhǎng)的迷茫期，不利于新員工對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效規(guī)劃和及時(shí)糾正。尤其當(dāng)新員工度過(guò)實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正之后，如若存在職 責(zé)和崗位的不明確的情況，會(huì)使員工與公司出現(xiàn)矛盾，員工認(rèn)為公司沒(méi)有給我分派任務(wù)，我也不知道能幫上什么忙；而公司認(rèn)為，這個(gè)員工消極怠工，不積極努力工作，這個(gè)矛盾會(huì)成為一個(gè)死循環(huán)。 員工應(yīng)當(dāng)了解公司內(nèi)部架構(gòu)，各部門(mén)職責(zé)等最基本信息。但目前，新員工并未融入體系之中，甚至對(duì)