班委競選發(fā)言稿5篇材料(已改無錯字)
2023-05-06 17:29:29 本頁面
【正文】 每一個任務(wù)負(fù)責(zé)，對我們的班級負(fù)責(zé)。我首先感謝 XX 班全體同學(xué)帶領(lǐng)著我在這半個月里能夠順利完成各項工作，我能勝任這份工作也都基于大家的對我的支持與積極配合！謝謝大家！ 我將這次競選視為一次挑戰(zhàn)，雖然我以前從未擔(dān)任過班長，但是我希望通過大學(xué)這個平臺，來鍛煉我自己，在大學(xué)中勝任班長這個職務(wù)，并且全心全力為大家服務(wù)，盡我自己的能力，來建立我們這個班集體。 這半個月以來，我作為 XX 班 的臨時負(fù)責(zé)人對班級負(fù)責(zé)人的任務(wù)工作有了一定的了解，自身也經(jīng)受了各方面的考驗和歷練，下面是我對該工作的部分理解： （一）在班集體中起帶頭作用，組織各項活動工作； （二）與每個同學(xué)建立良好關(guān)系，促進各同學(xué)互動并交流經(jīng)驗； （三）安排布置由輔導(dǎo)員下發(fā)的“命令”，并且及時的通知到每個同學(xué)。 我知道光有這樣的認(rèn)識是不夠的，所以我會在接下來的日子里，充分了解該職務(wù)的相關(guān)責(zé)任與義務(wù)，并且認(rèn)真執(zhí)行！ 最終，我希望大家能相信我，支持我。最初，是大家?guī)ьI(lǐng)著我，那么現(xiàn)在，我愿在接下來的日子 里，換我來帶領(lǐng)大家共度美好的大學(xué)生活！謝謝！ 對班級的建議： 在這半個月的對班長工作的“實習(xí)”中，我也與各班負(fù)責(zé)人進行了交流，并且學(xué)習(xí)他們的優(yōu)越之處，所以對各班的信息有一定的了解。下面是我對班級的一些意見，希望大家積極討論并且參考其實用價值： 據(jù)了解，班級班委分別是班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、體育委員以及心理委員（男女各一名）。我的提議是，擔(dān)任文藝委員的同學(xué)，兼職宣傳委員，擔(dān)任體育委員的同學(xué)，兼職組織委員。這樣規(guī)劃的好 處在于： （一）避免職務(wù)工作分工不明確的現(xiàn)象。從小學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)很多上級布置的很多工作在班委中會出現(xiàn)交織或者“過分“交織的現(xiàn)象，不知道到底由誰來干，比如說，文藝委員與宣傳委員的分工，看似明確，但是精確到細(xì)小的分支上時，就會出現(xiàn)工作交叉或者重疊的現(xiàn)象，比如說對于文藝活動的宣傳和招募，那么文藝委員與宣傳委員的工作就很難劃分。 （二）有效的防止出現(xiàn)“幽靈”班干部現(xiàn)象。對于組織委員和宣傳委員兩職務(wù)，平時的任務(wù)由于與其他的職務(wù)的重疊（上面談到的問題），平時任務(wù)幾乎沒有或者說很閑散，最終會導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象 ：開學(xué)后過了 1 年了，班長說：“班委出來開個會?！弊鳛樾麄魑瘑T的小明走了出去。一會兒，小明回到座位上，同桌小強碰他一下說：“原來你是宣傳委員啊，我都忘了！”這個小故事就告訴我們，單一的座位宣傳委員或者組織委員很可能成為“幽靈”班干部，并且不容易在班上建立聲譽。 （三）對責(zé)任的追究有規(guī)劃性，避免出現(xiàn)責(zé)任推卸等糾紛問題。這個結(jié)論來自于以上兩個論點，更重要來自于第一個問題，為了能夠有組織有紀(jì)律的建立好班級體系，我們應(yīng)該高度重視相關(guān)班干部的責(zé)任與工作，對于責(zé)任的追究也是不可避免的。 “班委兼任制”有效 的避免了幾個較為嚴(yán)肅的問題，雖然讓大家成為班干部的機會少了，但是其利處我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊處。更何況對于一個只有 32 個人的班級，若班委太多，班集體就難以規(guī)劃分工，班委的管轄范圍也相對太少，從而影響班級正常維持秩序。 其實這個建議我在高二時就已經(jīng)向班級提出，并且大家采納了我的意見，隨后也看到了顯著的效果，我希望把這個班集體制度推廣到我們現(xiàn)在的班級體，雖然這只是簡版（原版合并了更多一系列職務(wù)，這次只有 2 個職務(wù)），但是我想也一定有利于班級的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1