競選班委發(fā)言稿開場白(已改無錯(cuò)字)
2023-06-09 05:16:38 本頁面
【正文】 時(shí)負(fù)責(zé)人。剛開始，我對該職務(wù)一無所知，對工作也沒太大的把握，并且一定程度上缺乏自信。但是經(jīng)歷了這半個(gè)月的考驗(yàn)，我較成功的完成了每一項(xiàng)工作，對此感到格外高興。 然而在這半個(gè)月里，我了解到要做好一個(gè)班級負(fù) 責(zé)人，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，自己的義務(wù)就是對每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，對每一個(gè)任務(wù)負(fù)責(zé)，對我們的班級負(fù)責(zé)。我首先感謝 XX 班全體同學(xué)帶領(lǐng)著我在這半個(gè)月里能夠順利完成各項(xiàng)工作，我能勝任這份工作也都基于大家的對我的支持與積極配合！謝謝大家！ 我將這次競選視為一次挑戰(zhàn)，雖然我以前從未擔(dān)任過班長，但是我希 望通過大學(xué)這個(gè)平臺，來鍛煉我自己，在大學(xué)中勝任班長這個(gè)職務(wù)，并且全心全力為大家服務(wù)，盡我自己的能力，來建立我們這個(gè)班集體。 這半個(gè)月以來，我作為 XX 班的臨時(shí)負(fù)責(zé)人對班級負(fù)責(zé)人的任務(wù)工作有了一定的了解，自身也經(jīng)受了各方面的考驗(yàn)和歷練，下面是我對該工作的部分理解： （一）在班集體中起帶頭作用，組織各項(xiàng)活動工作； （二）與每個(gè)同學(xué)建立良好關(guān)系，促進(jìn)各同學(xué)互動并交流經(jīng)驗(yàn)； （三）安排布置由輔導(dǎo)員下發(fā)的“命令”，并且及時(shí)的通知到每個(gè)同學(xué)。 我知道光有這樣的認(rèn)識是不夠的，所以我會在接下來的日子里，充分了解該職務(wù)的相關(guān)責(zé)任與義務(wù)，并且認(rèn)真執(zhí)行！ 最終，我希望大家能相信我，支持我。最初，是大家?guī)ьI(lǐng)著我，那么現(xiàn)在，我愿在接下來的日子里，換我來帶領(lǐng)大家共度美好的大學(xué)生活！謝謝！ 對班級的建議： 在這半個(gè)月的對班長工作的“實(shí)習(xí)”中，我也與各班負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流，并且學(xué)習(xí)他們的優(yōu)越之處，所以對各班的信息有一定的了解。下面是我對班級的一些意見，希望大家積極討論并且參考其實(shí)用價(jià)值： 據(jù)了解，班 級班委分別是班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、體育委員以及心理委員（男女各一名）。我的提議是，擔(dān)任文藝委員的同學(xué)，兼職宣傳委員，擔(dān)任體育委員的同學(xué)，兼職組織委員。這樣規(guī)劃的好處在于： （一）避免職務(wù)工作分工不明確的現(xiàn)象。從小學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)很多上級布置的很多工作在班委中會出現(xiàn)交織或者“過分“交織的現(xiàn)象，不知道到底由誰來干，比如說，文藝委員與宣傳委員的分工，看似明確，但是精確到細(xì)小的分支上時(shí)，就會出現(xiàn)工作交叉或者重疊的現(xiàn)象，比如說對于文藝活動的宣傳和招募，那么文藝委員與宣傳 委員的工作就很難劃分。 （二）有效的防止出現(xiàn)“幽靈”班干部現(xiàn)象。對于組織委員和宣傳委員兩職務(wù)，平時(shí)的任務(wù)由于與其他的職務(wù)的重疊（上面談到的問題），平時(shí)任務(wù)幾乎沒有或者說很閑散，最終會導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象：開學(xué)后過了 1 年了，班長說：“班委出來開個(gè)會?！弊鳛樾麄魑瘑T的小明走了出去。一會兒，小明回到座位上，同桌小強(qiáng)碰他一下說：“原來你是宣傳委員啊，我都忘了！”這個(gè)小故事就告訴我們，單一的座位宣傳委員或者組織委員很可能成為“幽靈”班干部，并且不容
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