【正文】 月紅師傅帶領姚秋霞教師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺。 加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位教師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處，提高實效。 二、深入開展德育主題活動 (一 )認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動 組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應當互相關愛理解，互相尊重欣賞，弘揚社會主義的核心價值觀，幫忙別人的同時享受著心靈的春風細雨，共同譜寫一曲人間的真愛之歌。 組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會，經(jīng)過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳。引導學生將自我的學習與祖國的命運聯(lián)系在一齊，是踐行社會主義核心價值觀的一種 行動。 (二 )進行愛國主義教育 為傳承文化底蘊，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會，同學們用歡歌唱響了青春的活力歲月。 組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的夢想和遠大的志向，把對革命先烈的無限緬懷，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力 。珍惜今日來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。 (三 )舉辦樂于助人愛心活動 我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信 。在活動中培養(yǎng)公眾參與意識，在奉獻一份愛心的同時，弘揚一種精神，傳遞一份能量，扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在學校流動，讓全體師生在幫忙他人的同時，歡樂著自我。 我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛 —— 捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動，此次活動受到了領導和教師們的大力支持，我們共收到了 28位教師的捐贈，共計冬衣 200 多件，將教師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū)，把我們的愛心傳遞給需要幫忙的人。 三、組織各類活動豐富師生學校生活 本學期舉辦了以“團結、禮貌、創(chuàng)新”為主題的春季校運會，本屆校運會和以往不一樣，我們的教師也參與到了比賽中來，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面，讓人感奮、激動，校運會，展現(xiàn)了全校師生的運動風采，檢驗了全校師生的禮貌素質(zhì)。校運會，也譜寫著一首 __人的拼搏超越之歌，團結協(xié)作之歌和力量信念之歌。 舉行了 20__春季校運會攝影比賽評選活動，把校運會與攝影比賽有機地結合在了一齊，豐富師生的學校生活。 四、進取開展志愿服務活動 利用學校常規(guī)工作和重大活動之際進取開展志愿 服務活動。本學期學校禮儀崗、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成 。在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成 。在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。 五、全面開展生命教育 配合今年“ ”防災減災日的主題宣傳，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動，經(jīng)過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能，期望他們把掌握的知識和技能轉變?yōu)楸Ｗo自我、救助他人的本事。 我校于 5 月 12 日上午組織了一場地震應急疏散演練。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的本事。同時經(jīng)過這次活動，學生和教師也懂得并掌握了地震安全、自救自護的基本知識和技能。 本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動 。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的本事，使之有足夠的本事和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標是促使學生構成安全行為，從而在學 習生活中遠離安全事故。 六、加強學校、社會、家庭三結合工作 進取開展學校、社會、家庭的“三結合”工作，促使家庭教育、社會教育與學校教育協(xié)調(diào)起來，構成教育合力，促進學生身心健康、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃 。然后家委會成員提出相關提議和意見，雙方進行親切交流，并且達成共識。 七、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作 除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”，對存在心理問題、學業(yè) 問題的學生進取開展結對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作。經(jīng)過家訪、談心、課業(yè)輔導、開座談會等形式，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶，取得了比較好的效果。 八、組織學生參加各級各類評選和比賽，取得豐碩成果 在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中，初二 (2)班顧詩雨同學和初三 (4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三 (3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部，初一 (1)班周琦琦同學、初一 (2)班奚芝霖同學、初二 (4)班陳丹丹同學和初三 (1)班顧書勤同學被評為太倉市三 好學生，初二 (1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部。 在 20__年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”，一 (4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一 (6)班楊佳鵬同學和一 (5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”，一 (5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一 (3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”，一 (1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”。 在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中， 初一 (4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民。 我校在太倉市第八屆學生藝術節(jié)比賽中，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎 。初一 (5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎 。初二 (6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎 。初二 (1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎 。初二 (1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎。我校獲得太倉市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。 20__年“繽紛冬日”蘇 州市中小學生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動，我校以下 4 位同學經(jīng)過學校初選、太倉市復選、最終送蘇州評選喜獲以下獎項：初一 (5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎，初一 (4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三 (1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎 。初二 (5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎。 在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二 (6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎，初二 (5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎，初一 (6)班李思 佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。 在太倉市象棋比賽中，初一 (2)班奚芝霖同學獲女子組第二名，杜盛杰同學獲男子組第五名。 本學期德育工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手，同時不斷豐富學生的課外生活，爭取做到有所創(chuàng)新 。提高班主任隊伍的整體水平，努力推動我校德育工作主動性、實效性、科學性和可持續(xù)性發(fā)展。 小學德育工作鑒定 4 本學期，我校根據(jù)學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手， 以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情景，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情景相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，構成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作構成我校特色。現(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下： 一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育 利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用 。學校充分利用學校文化建設的契機對學生進行思想教育。學校各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。 深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的資料的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，資料豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據(jù)不一樣的活動主題要求各班充分利用好黑板報， 定期更新資料，起到了很好的教育效果。 二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。 塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數(shù)較少，可是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學校十分重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強教師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關雜志，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導自我的工作。第三，期末進行德育工作總結交流，促進大家相互學習，共同提高 。此外學校十分重視班主任的建設，挑選職責心強、工作本事高的教師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。 建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，能夠成為教師的得力助手。本學期學校從 16 年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。 三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。 日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活 儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬教師、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母 (感恩教育 )，尊敬教師，友愛同學等基礎的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事 告別 ?！八膸А保喊讯Y儀帶進學校，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會 ?！拔鍩o”：地面無痕跡，學校無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。 結合特色節(jié)日進取開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。 四、今后德育工作的努力方向： 對學生的各種安全教育長抓不懈，異常是自我安全防范和自救意識的教育。 樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。 加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。 加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。 采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。 最終，愿我校德育工作在全體教師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。 小學德育工作鑒定 5 本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自我的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還能夠，班級管理得井井有條，異常是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下： 一、創(chuàng)立和諧、進取向上的班風 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格構成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。異常是 在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了十分強烈的團體榮譽感，班級整體風氣進取向上，充滿了活力。 二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣 我一向認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的能夠受用終生。在平常的工作生 活中，我十分注重學生品德方面的教育。我允