【正文】 我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！ 文檔僅供參考 文檔僅供參考 小幫手 一、設(shè)計思路： 前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點，我預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望。 二、活動目標(biāo)： 、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展有關(guān)“防非”的知識。 。 。 三、活動準(zhǔn)備： 、其他食品包裝盒。 （ 5 以內(nèi)） ，自制紙幣。 四、活動過程： （一） .導(dǎo)入 “母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？ （二） .啟發(fā)游戲 （媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。 引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？ 。 要求：每人拿 5 元錢（老師準(zhǔn)備 1 元、 2 元、 3 元、 4 元面值的紙幣） 引導(dǎo)：你用什么辦法拿到 5 元錢的？ 如： XXX 拿了 1 元錢，還要拿多少錢才到 5 元？ 。 引導(dǎo)：買東西的時候要注意什么？ （ 1）買什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品） （ 2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于 5 元錢） （三） .幼兒操作 ，啟發(fā)幼兒間相互檢查。 ，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。 （四） .交流 。 ，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴(kuò)展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。 （五） .延 伸 我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？ 文檔僅供參考 第三篇：幼兒園小班新年主題教案：喜氣洋洋過新年 幼兒園小班新年主題活動――過新年 設(shè)計思路： 新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。 為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識 新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下： （一）、認(rèn)識新年 活動目標(biāo)： 通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。 知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。 活動 一、談話：認(rèn)識新年 活動準(zhǔn)備： 新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的 vcd 片。 活動建議： 出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？ 觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。 討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？ 活動 二、兒歌：新年到 活動準(zhǔn)備：學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。 活動建議： 討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物？ 出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。 幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。 分配角色表演兒歌。 活動 三、歌曲：新年好 活動準(zhǔn)備： 大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。 活動建議： 看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？ 欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。 為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。 （二）、迎接新年 活動目標(biāo)： 通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。 活動 一、裝扮環(huán)境迎新年 活動準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。 活動建議： 討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？ 示范粘貼彩紙的方法。 幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。 一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。 收拾好教室衛(wèi)生。 活動 二、制作點心迎新年 活動準(zhǔn)備： 和好的面團(tuán)一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。 活動建議： 幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。 教師示范小點心的做法。 分發(fā)面板、面團(tuán)，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子 制作。 將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。 品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂。 活動 三、制作新年賀卡 活動準(zhǔn)備： 用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。 活動建議： 欣賞教師做的各種賀年卡。 幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。 自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。 請幼兒講評自己的作品。 教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用。 活動 四、染窗花 活動準(zhǔn)備： 剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）。 活動建議： 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。 教師示范窗花的疊法和染法。 幼兒動手折疊和染紙。 小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。 寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。 孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。 此環(huán)節(jié)重點是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴共同合作的樂趣，發(fā)展孩子們的動手操作能力。有了“認(rèn)識新年”的基礎(chǔ)，孩子們在老師的指導(dǎo)下，又興趣十足地參加了一系列“迎接新年”的活動。家長們也大力地給予 支持，當(dāng)來園接孩子時，看到通知上要求每個孩子帶一個氣球時，馬上領(lǐng)孩子到商店去買，有的甚至拿了一大包來。由于孩子們年齡小，手指小肌肉群發(fā)育不完善，動作協(xié)調(diào)性較差，有的笨拙地涂膠水，粘彩帶，有的幾條彩紙同時粘到了一起，有的不會一環(huán)套一環(huán)，急得跑到老師跟前求助，還有的色彩搭配得并不協(xié)調(diào)，甚至膠水涂得衣服上、彩紙上、桌子上到處都是，但那種認(rèn)真、那種摯著，真令人感動。我們尊重孩子們在發(fā)展水平、能力等方面的