【正文】 。 到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家（走過(guò)人行橫道 —— 停車(chē)場(chǎng) —— 根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開(kāi)車(chē)） 延伸活動(dòng)： （ 1）觀看掛圖，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。（ 3）邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線。 過(guò)人行橫道線、 （ 1）教師：爺爺奶奶家在馬路對(duì)面，怎么辦？ （ 2）幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。） —— 幼兒按紅綠燈信號(hào)停車(chē)、開(kāi)車(chē)。 （ 2）邊念兒歌，邊做游戲“小司機(jī)開(kāi)車(chē)”。（ 1）幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。 （ 1）教師：今天天氣真好，們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎？（ 2）幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。 交通安全的課件。 布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)（有不同色點(diǎn)）、人行橫道，方向盤(pán)若干。 感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。 第五篇：小班安全教案：過(guò)馬路 小班安全教案：過(guò)馬路小班安全教案：過(guò)馬路駱瓊 活動(dòng)目標(biāo)： 知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道（斑馬線）等。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會(huì)請(qǐng)龜寶寶根據(jù)媽媽的話做出相應(yīng)的反應(yīng)。游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬和游泳。 )學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。 （ 2）、感知活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)氣氛，讓大家親手觸摸感受小烏龜，由教師拿小烏龜讓幼兒逐個(gè)感受并詢問(wèn)觸摸后的感覺(jué)（背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的）。這時(shí)候孩子一定很開(kāi)心可以提醒孩子（它是很膽小的，所以就算我們見(jiàn)到它很開(kāi)心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎？ )出示小烏龜 2 啟發(fā)式教學(xué) —— 提問(wèn) （ 1）、外形特征的觀察：激發(fā)大家想觀看實(shí)物的興趣，“請(qǐng)”出小烏龜讓大家仔細(xì)觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣鳎蠋熥鰪?qiáng)調(diào)，重點(diǎn)觀察頭上有什么、背殼像什么（重點(diǎn)觀察背殼想什么）、小 腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問(wèn)（問(wèn)題：有四條腿、退可能看不清，這時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腿聯(lián)系點(diǎn)數(shù)。 隨音樂(lè)上場(chǎng)，模仿烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時(shí)候就投入媽媽?xiě)驯А?《烏龜爬爬爬》 小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻。 愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬小８鶕?jù)烏龜活動(dòng)特征設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)７滦觚斉佬泻陀斡镜臉?lè)趣，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力的同時(shí)促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。 第四篇： 小班主題教案 小班主題教案：小烏龜爬呀爬 設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒活潑好動(dòng)，尤其喜歡爬來(lái)爬去。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng) 活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。 1和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡。 家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球 音樂(lè)教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。 家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。本來(lái)預(yù)設(shè)在第二個(gè)環(huán)節(jié)中最后一個(gè)活動(dòng)“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng)，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長(zhǎng)會(huì)中，具體安排如下： 家 長(zhǎng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。 在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。 互贈(zèng)賀卡，相互說(shuō)祝福話語(yǔ)。 分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)建議： 參 觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。 烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡。 （三）、慶祝新年 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂(lè)。有的孩子還問(wèn)道：“老師，真好吃，我們什么時(shí)候再做一次點(diǎn)心？”在活動(dòng)中，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒提供了表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，大大增強(qiáng)了孩子們的自尊心和自信心。但由于孩子們的手太小，握不住模子的邊兒，又沒(méi)有力量將小點(diǎn)心磕出，這道工序就由老師來(lái)做。我們尊重孩子們?cè)诎l(fā)展水平、能力等方面的個(gè)體差異，給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，同時(shí)也尊重每一個(gè)孩子的勞動(dòng)成果 當(dāng)四條拴上氣球的帶有孩子們稚拙手跡的 彩帶在活動(dòng)室上空高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片；在做點(diǎn)心之前，孩子們剛洗完手，便摩拳擦掌，躍躍欲試。家長(zhǎng)們也大力地給予 支持，當(dāng)來(lái)園接孩子時(shí)，看到通知上要求每個(gè)孩子帶一個(gè)氣球時(shí)，馬上領(lǐng)孩子到商店去買(mǎi)，有的甚至拿了一大包來(lái)。 此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴共同合作的樂(lè)趣，發(fā)展孩子們的動(dòng)手操作能力。 寫(xiě)上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。 幼兒動(dòng)手折疊和染紙。 活動(dòng)建議： 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。 教師為每個(gè)孩子寫(xiě)上名字并收放好幼兒的作品以備后用。 自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片。 活動(dòng)建議： 欣賞教師做的各種賀年卡。 品嘗自己的勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)的快樂(lè)。 分發(fā)面板、面團(tuán)，讓幼兒自由選擇所喜愛(ài)的模子 制作。觀察討論模子上面的圖案。 活動(dòng) 二、制作點(diǎn)心迎新年 活動(dòng)準(zhǔn)備： 和好的面團(tuán)一盆，面板三塊，各種做點(diǎn)心的模子若干。 一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動(dòng)室上空，裝扮活動(dòng)室。 活動(dòng)建議： 討論：怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮？ 示范粘貼彩紙的方法。 （二）、迎接新年 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境以及制作小點(diǎn)心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂(lè)氣氛。采用“一幫一”形式學(xué)唱。 活動(dòng)建議： 看圖片討論：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來(lái)？ 欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 分配角色表演兒歌。 活動(dòng)建議： 討論：新年要到了，我會(huì)給好朋友送什么禮物？ 出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。 活動(dòng)建議： 出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？ 觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。 知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。 為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí) 新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年（元旦）的認(rèn)識(shí)與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。 （五） .延 伸 我們幫媽媽買(mǎi)好了東西，媽媽很高興，接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么？ 文檔僅供參考 第三篇：幼兒園小班新年主題教案：喜氣洋洋過(guò)新年 幼兒園小班新年主題活動(dòng)――過(guò)新年 設(shè)計(jì)思路： 新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。 （四） .交流 。 引導(dǎo)：買(mǎi)東西的時(shí)候要注意什么？ （ 1）買(mǎi)什么？（預(yù)防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品） （ 2）怎么買(mǎi)？（價(jià)錢(qián)、禮貌用語(yǔ)、買(mǎi)的東西少于或等于 5 元錢(qián)） （三） .幼兒操作 ，啟發(fā)幼兒間相互檢查。 引導(dǎo)：媽媽為什么要買(mǎi)消毒用品和增加抵抗能力的食品？