【正文】 ：我們在說行走路線的時候，要用上我們學(xué)過的方位詞語，這樣就可以說的很清楚。 試一試 小結(jié)：一般我們到某個地方旅游的時候，總是要先看看游覽的路線圖，要游玩什么景點(diǎn)，怎樣走才能不走重復(fù)的路線，路線圖都會告訴我們，因此認(rèn)識路線圖十分重要！ 五、總結(jié)評價 通過這次游園活動，你有什么收獲嗎？說給大家聽聽。如果再給一次機(jī)會給你單獨(dú)出去游玩，你還會有信心嗎？將它寫成數(shù)學(xué)日記，讓全班同學(xué)分享你的快樂與成功，好嗎？ 六、作業(yè)布置 板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識簡單的路線 教學(xué)反思； 第三篇：人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元位置與方向（一） 人教版數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元位置與方向（一） 姓名 :________ 班級 :________ 成績 :________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的 ! 一、選擇題 (共 7 題；共 14分 ) 1. （ 2 分）小麗面向北極星，她向左轉(zhuǎn)是（ ） A . 東 B . 西 C . 南 2. （ 2 分）下樓的小朋友是靠（ ）邊走。 A . 左 B . 右 C . 前 D . 后 3. （ 2 分）把手表平放在桌面上，用數(shù)字 12 正對著北方數(shù)字 3 正對著 （ ）方 A . 東 B . 西 C . 北 4. （ 2 分）如下圖，小紅正站在沙坑處，她應(yīng)該向（ ）方向走才能到達(dá)樹林。 A . 東北 B . 西南 C . 西北 5. （ 2 分）早上，太陽從（ ）升起． A . 東方 B . 南方 C . 西方 6. （ 2 分）樹葉向北擺動，說明起的是（ ） A . 東風(fēng) B . 南風(fēng) C . 西風(fēng) D . 北風(fēng) 7. （ 2 分）二 (1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時面向（ ）面。 A . 東 B . 南 C . 西 D . 北 二、填空題 (共 6 題；共 14分 ) 8. （ 2 分）我們學(xué)過的方向除了東、南、西、北，還有 _______、東北、西南、 _______。 9. （ 1 分）華華面向東站立，連續(xù)兩次向右轉(zhuǎn) 90度，這時他的面朝 _______． 10. （ 4 分）看圖回答 小明上學(xué)時，先向 _______走到醫(yī)院，再向 _______走到書店，然后向_______走到超市，最后向 _______走到學(xué)校。 11. （ 2 分）樹木是有年輪的，年輪稀的一面是 _______面，年輪密的一面是 _______面。 12. （ 1 分）太陽從西邊落下去，背對太陽，你的前面是 _______面． 13. （ 4 分）早晨，太陽在東方。 上圖中教學(xué)樓在校園的 _______面，食堂在校園的 _______面，體育館在校園的 _______面，大門在校園的 _______面。 三、判斷題 (共 5 題；共 18分 ) 14. （ 2 分）小紅家在學(xué)校的正南方，學(xué)校就在小紅家的正北方。（ ） 15. （ 2 分）小剛和小李面對面站，小剛面朝東南，則小李面朝西北。 16. （ 2 分）明明家在我家的北面，我家在他家的南面。 （ ） 17. （ 10 分）判斷 （ 1）笑笑家住在紅紅家的北面。（ ） （ 2）東東家住在笑笑家的西面。（ ） （ 3）醫(yī)院在紅紅家的東北方向。（ ） （ 4）郵局在笑笑家的東北方向。（ ） （ 5）笑笑家在醫(yī)院的東南方向。 （ ） 18. （ 2 分）指南針可以幫我們辨別方向。 四、操作題 (共 3 題；共 24分 ) 19. （ 9 分）畫一畫，再在橫線上填上東、西、南、北。 （ 1）畫一畫。 ①△在第 2 行第 4 個； ②在第 1 行第 2 個畫○； ③在第 4 行第 3 個畫□； ④在第 2 行第 2 個畫☆； ⑤在第 2 行第 3 個畫※。 （ 2）△在※的 _______面，※在△的 _______面。 ☆在○的 _______面，在※的 _______面。 20. （ 5 分）以學(xué)校為觀測點(diǎn)，填一填。 書店在 _______偏 _______的方向上，少年宮在 _______偏 _______的方向上， _______在北偏西 50176。的方向上。 21. （ 10 分）根據(jù)下面的描述，在平面圖上表示出位置． （ 1）電影院在文化廣場北偏東 45176。方向 1 千米處． （ 2）電視臺在文化廣場南偏西 60176。方向 1500 米處． 參考答案 一、選擇題 (共 7 題；共 14分 ) 1 2 3 4 5 6 7 二、填空題 (共 6 題；共 14分 ) 8 9 10 11 12 13 三、判斷題 (共 5 題；共 18分 ) 14 15 16 17 17 17 17 17 18 四、操作題 (共 3 題；共 24分 ) 19 19 20 21 21 第四篇：數(shù)學(xué)三年級人教版第一單元《位置與方向》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)范文 數(shù)學(xué)三年級人教版第一單元《位置與方向》 第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識東、南、西、北（教材 P2～ 4 頁例 例 2 和“做一做”，練習(xí)一的第 2 題） 教學(xué)要求 1．通過實(shí)際觀察體會，能區(qū)分東、南、西、北的方位． 2．在認(rèn)識東、南、西、北四個方位的基礎(chǔ)上，能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向． 3．體會生活中處處有數(shù)學(xué)，由此產(chǎn)生親切感，并培養(yǎng)初步的空間觀念． 教學(xué)重點(diǎn) 區(qū)分東、南、西、北四個方向．教學(xué)難點(diǎn) 能根據(jù)一個方向確定其他三個方向，并能正確描述物體所在的方位． 教學(xué)用具 多媒體課件平面硬紙板教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 1．多媒體展示教材第 2 頁畫面，請學(xué)生先進(jìn)行觀察，說說這是什么地方？你看到了什么？并根據(jù)學(xué)生說的情況，適時進(jìn)行愛國主義教育． 2．提問討論：假如你就站在天安門廣場內(nèi)，你能描述一下你的前后左右各有哪些建筑嗎？ 3．學(xué)生交流，自由發(fā)言． 4．小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，為什么我們前后左右的建筑不一樣呢？這是因?yàn)槲覀兠鎸Φ慕ㄖ锊灰粯樱云渌轿坏慕ㄖ伯a(chǎn)生了變化． 5．揭示課題． 教師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，以前我們所學(xué)的方位詞：“前、后、左、右”具有一定的相對性．本節(jié)課，我們將一起來認(rèn)識新的方位詞—— 東、南、西、 北． 板書課題：東南西北 二、觀察感受（師生一起到操場上） 1．認(rèn)識方向．（ 1）認(rèn)識東面 教師：你們知道太陽早晨從哪個方向升起來嗎？哪邊是東面？看看操場東面有些什么？ 讓學(xué)生用手指向東面，并交流操場東面有什么．（ 2）認(rèn)識西面 教師：剛才我們用什么方法找到了東面？你知道哪面是西面嗎？你是怎樣找到的？ [學(xué)法嘗試：我已經(jīng)知道了東面，東面的對面就是西面，所以我找到了西面；我還知道太陽是從西方落下，所以太陽落下的這一面就是西面． ]教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生一起邊齊聲說邊用手勢比劃：早晨太陽從東方升起，下午從西方落下 ． （ 3）認(rèn)識南面和北面①剛才我們找到了東面和西面．請同學(xué)們觀察操場的四周，你能找到南面和北面嗎？ （ 2）交流：你找到了哪個方向？操場南面有些什么？操場北面呢？ 2．反饋練習(xí)． （ 1）讓學(xué)生站好隊(duì)，面朝東，閉上眼睛． 提問：我們面朝哪兒？后面