最新二年級語文掌聲教案設(shè)計二年級語文教案上冊(五篇)(已改無錯字)
2025-08-12 17 本頁面
【正文】 二、過程與方法通過朗讀，感受讓學(xué)生更深入了解英子在掌聲前后內(nèi)心的變化。三、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人的感情。四、教學(xué)重、難點重點：引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，感受英子在掌聲響起的前后內(nèi)心的變化。難點：通過語言和動作的描寫來體會英子的心理變化。五、教具準(zhǔn)備歌曲《掌聲響起》、《愛的奉獻(xiàn)》。小紅花一朵。學(xué)生準(zhǔn)備卡片。多媒體六、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上周我校召開了運動會，我班的同學(xué)……都為班上爭得了榮譽，讓我們把熱烈的掌聲送給他們吧!孩子們，還有一些人卻常常被我們的掌聲所遺忘，如果我們把掌聲送給他們，在他們身上會發(fā)生些什么變化呢?今天我們一起學(xué)習(xí)《掌聲》。板書：掌聲初讀課文，整體感知用自己喜愛的方式讀課文，想想課文講了一件什么事?指名回答(課文寫了殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，通過一件事使她在孩子們的掌聲中發(fā)生了改變。)精讀課文，品讀領(lǐng)悟(學(xué)習(xí)1,2自然段)細(xì)讀課文，想一想以前的英子是什么樣的?(找出有關(guān)句子劃出來并讀一讀)。①學(xué)生將找出的句子讀出來。②多媒體顯示，讓學(xué)生在大屏幕上把勾出的句子讀一讀，生邊讀師邊指導(dǎo)(男女生比讀)。③思考：從這些句子中可以看出這時的英子內(nèi)心怎樣?(自卑、痛苦……)板書：自卑④帶著這種自卑、痛苦的心情齊讀第1,2自然段。后來英子發(fā)生了哪些變化呢?(學(xué)習(xí)第4自然段)①分4人小組學(xué)習(xí)要求：找出有關(guān)詞語、句子認(rèn)真讀，認(rèn)真體會。想一想，在英子身上發(fā)生了哪些變化?這些句子可以看出英子內(nèi)心變得怎樣?用什么樣的語氣來讀?②抽學(xué)生回答以上問題同時板書：快樂③抽幾個學(xué)生讀這一段，比一比，評一評，誰讀得好?④用快樂的語氣齊讀這一段孩子們，是什么使自卑、憂郁的英子變得這么堅強(qiáng)快樂呢?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)第3自然段。匯報交流，合作探究(學(xué)習(xí)課文第3自然段)創(chuàng)設(shè)擂臺，精讀課文(創(chuàng)設(shè)擂臺是為了讓學(xué)生精讀課文第3自然段，激發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容質(zhì)疑的積極性，從而深入理解課文。)：挑戰(zhàn)要求：①各小組尋找挑戰(zhàn)對手，并互相交換所提出的問題。②各小組合作探討對方所提出的問題，沒法解答對方的提問。③各小組畫出文中令人感動的句子，比賽讀一讀。學(xué)生質(zhì)疑后，提出了如下問題：①第3自然段中最令你感動的句子是什么?能讀一讀嗎?②英子得到同學(xué)們幾次掌聲，心里有什么變化呢?③第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同?④該怎么讀這一段?匯報交流時，師隨機(jī)指導(dǎo)：可抓住兩次“掌聲”的不同來理解課文，第一次掌聲是英子在經(jīng)過思想斗爭后走向講臺時，教室里不約而同地“響起了掌，那掌聲熱烈而持久”，這掌聲里包含著大家的鼓勵與信任，英子在掌聲的鼓勵下，發(fā)揮了自己的才能，“她的普……，十分動聽?！庇谑牵敖淌依铩坡暋边@第二次掌聲里除了鼓勵而外，還有贊揚，這掌聲里有同情、理解，但更多的是鼓勵，也就是激勵和勉勵，同學(xué)們希望英子走出自卑的陰影，不再憂郁，融入集體中。有感情的讀這一自然段，并回答是什么使英子發(fā)生了變化?生答：是掌聲，是愛。師小結(jié)并板書：掌聲，孩子們，愛的力量是多么大，使憂郁的英子變得活動開朗起來，那我們身邊還有哪些人需要得到大家的幫助呢?課內(nèi)延伸，鞏固提高生答：老年人，殘疾人……，還有我們班的劉(他和文章中的英子一樣，腿部殘疾)?，F(xiàn)在，請劉同學(xué)讀第5自然段，想一想，他讀完后你該怎樣做?(音樂)：《掌聲響起》，在音樂聲中，同學(xué)們有的給予掌聲，有的擁抱他，有的送給他精美的卡片，祝他水遠(yuǎn)快樂!有的對他說自己心里話……師送給他小紅花一朵，以示鼓勵。師：你們的一聲聲鼓勵，英子一搖一擺地走上了講臺，你們的話語就是掌聲，這不是普通的掌聲，這掌聲里有你們的愛心。愛心不僅僅是掌聲，在你們的生活中，愛還是什么?生：愛是一杯熱茶。生：愛是給爺爺奶奶捶背。生：愛是幫助別人?！稅鄣暮魡尽返臉非p輕想起生。愛是陪孤獨的小伙伴聊聊天，給孤獨的小伙伴帶去快樂。師：愛可以有許多，請大家讀這首小詩。愛是一陣熱烈的掌聲愛是一句友善的講話愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)愛是寒冷嚴(yán)冬一杯溫?zé)岬牟钀凼瞧皾姶笥曛幸话研』▊闵簮凼呛诎抵械囊恢灎T。(音樂)：《愛的奉獻(xiàn)》(小聲)，生在音樂聲中有感情朗讀全文。師總結(jié)：孩子們，在我們身邊，也有許多像英子那樣曾經(jīng)自卑的小朋友，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，這樣世界才會變成美好的人間。投影出示一青年志愿者標(biāo)志，學(xué)生齊讀上面的語言：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界變成美好的人間。二年級語文掌聲教案設(shè)計 二年級語文教案上冊篇五教學(xué)要求：、流利、有感情地朗讀課文。，會寫11個生字，掌握2個多音字，理解生詞意思。，懂得人與人之間需要尊重鼓勵，要主動去關(guān)愛別人，特別是對身處困境的人。同時也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵，正確地看待自己。教學(xué)重難點：通過本課的學(xué)
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