最新中小學語文說課稿中小學說課稿三分鐘模板(已改無錯字)
2025-08-08 05 本頁面
【正文】 寫法上要注意凸顯人物個性。新課標要求“強化語言運用能力”因此，這個單元有著舉足輕重作用。 教學目標知識目標：①學習寫作中選材應運用典型事例。②學習用多種方法刻畫生動形象人物，凸顯個性.能力目標：訓練學生口頭表達能力。培養(yǎng)學生善于觀察能力。德育目標：教育學生在寫作中表達真情實感,凸顯個性.教學重、難點 教學重點確定是依據教材特點，教學目標及學生實際情況。至于教學難點，則是就學生接受而言，學生經過預習，還存有疑問，理解還有困難地方。根據以上這些，確立本課教學重難點為：運用多種手法表現人物個性強化語言運用能力課時安排 一課時。新課標要求“要重視師生之間平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式教學活動，努力形成教學個性。”因此，我確立本課教學方法如下：1． 通過師生互動引出話題。2． 朗讀精彩語段，抓住關鍵詞句，體悟選材要精當。3． 比較研究法：通過《我班主任“代三多”》和《為什么我總是想你》兩篇習作賞析，學習描寫人物方法。在作文指導時，一定要充分調動他們積極性，充分發(fā)揮學生主觀能動性，做到舉一反三，讓他們真正成為學習主人。新課標要求“在討論中能尊重、理解他人，有自己主見，并能條理清楚地加以陳述?！彼砸膭顚W生發(fā)
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