最新中小學(xué)語文說課稿中小學(xué)說課稿三分鐘模板-wenkub
2025-08-08 05 本頁面
【正文】 流中生成建構(gòu)。在“閱讀期待”中生成建構(gòu)。在創(chuàng)設(shè)情境中生成建構(gòu)。這次習(xí)作要求學(xué)生寫真實人，寫真實事表達(dá)真實感情。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。“動態(tài)生成”是新課程倡導(dǎo)重要理念，也是我校課題實驗研究主題?！扒橐晕镞w、辭以情發(fā)”作文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)能喚醒學(xué)生原型體驗，生成表象，激起學(xué)生習(xí)作欲望。閱讀期待往往會影響習(xí)作方式、風(fēng)格，所以虛擬“閱讀期待”有利于學(xué)生習(xí)作時表達(dá)。說照片、談視頻，評范文等板塊教學(xué)，是生生互動，師生互動過程，是情思交流，思維碰撞過程。為此，我做如下設(shè)想。我范文描寫是我班崔巖學(xué)生，開頭對照鏡子，那是一個留著短發(fā)，長著一對大眼，翹著嘴唇小男孩，那就是我，他活撥好動，愛幫助別人。學(xué)生寫人，身份、性格、愛好、品質(zhì)等各不相同，是一個平常人，有著喜怒哀樂，有著優(yōu)點缺點。從說真實到寫真實，學(xué)生個性化經(jīng)歷在個性化語言表達(dá)中得到展示，學(xué)生有機(jī)會說實話，吐真情，養(yǎng)成真實表達(dá)習(xí)慣。今天，我說課題目是《寫人要凸顯個性》教材地位和作用 《寫人要凸顯個性》是人教版高中語文第一冊第一單元表達(dá)交流。寫人一定要寫出人個性，所以，本單元在寫法上要注意凸顯人物個性。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察能力。根據(jù)以上這些，確立本課教學(xué)重難點為：運用多種手法表現(xiàn)人物個性
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