【正文】 火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？(1)小朋友不能隨便玩火。(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便煙花爆竹。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。(5)不能隨便完電，插頭，插座等。(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？(用水潑，用沙子壓)錄像而：房子著火了，怎么辦？(四)逃生演習(xí)。聽警報拉響起進行第一次逃生演習(xí)。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇十二讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。使幼兒掌握一些消防基本常識。提高幼兒思維的敏捷性。拱門、平衡木、線……（提前布置場地）“今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）請小朋友們按早操隊形站好?！坝?xùn)練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習(xí)走云梯”（走平衡木）“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓(xùn)練一下跳柱子”著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）點評?！拔业男￡爢T們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）“啊，隊長剛接到了一個任務(wù)，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。小隊員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇十三能圍繞主題參與談話和討論。知道火災(zāi)時如何自救。讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論?；馂?zāi)發(fā)生時，如何自救。經(jīng)驗準備：幼兒已事先了解火災(zāi)的發(fā)生原因和火災(zāi)對人類的危害。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。物質(zhì)準備：有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片。引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，并說說火災(zāi)場面以及火災(zāi)會給人們帶來什么樣的危害。為什么會發(fā)生火災(zāi)？著火時應(yīng)怎么做？我們要怎么樣防止火災(zāi)？鼓勵幼兒與同伴交流想法，參與討論。提問：如果遇到火災(zāi)，要怎么自救？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片或視頻，運用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗，圍繞常見的易燃物進行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。小結(jié)：小朋友不能玩火，玩火會引發(fā)火災(zāi)。如果遇到火災(zāi)，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準確、清楚地說出火災(zāi)發(fā)生的地點。開展火災(zāi)逃生演練，提高幼兒的安全自救意識。在美工區(qū)提供材料，引導(dǎo)幼兒制作防火安全標志。家園共育：請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇十四為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。時間：20xx年4月12日上午10點正地點：幼兒園活動場總指揮：副總指揮：組員：協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。負責(zé)：(1)演習(xí)前清點幼兒人數(shù)。(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。現(xiàn)場警戒小組：職責(zé)：具體負責(zé)學(xué)生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。疏散引導(dǎo)小組：職責(zé)：根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導(dǎo)。阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生。有人倒下，要立即扶起。救護小組：職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打119電話和120急救電話等。撤退后幼兒安全管理：各班教師職責(zé)：清點幼兒人數(shù)，負責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。以上工作人員負責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。報警小組：負責(zé)教學(xué)樓火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。疏散鐘聲、廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離?！笔枭⒙肪€：現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域。要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。撤離方向：就近安全出口撤離原則。中中小2兩個班級依次從一號教學(xué)樓西側(cè)樓梯疏散。中小中4四個班級依次從一號教學(xué)樓東側(cè)樓梯疏散。大大2兩個班級依次從二號教學(xué)樓北側(cè)樓梯疏散。大大5兩個班級依次從二號教學(xué)樓南側(cè)樓梯疏散。小小小大3一樓四個班級直接就近疏散。人員清點：各班教師應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。六、演習(xí)準備階段9：50各班老師清點幼兒人數(shù)，指導(dǎo)幼兒做好演習(xí)的心理和行動準備。9：55①清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。②各工作小組進入現(xiàn)場。10：00總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。10：10警報長鳴：應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離?！本o急疏散：①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行。用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。②10：20各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系③10：20如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④10：20—10：25應(yīng)急疏散總負責(zé)向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。樓層引導(dǎo)員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。疏散前的注意事項：各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，關(guān)閉門窗。財務(wù)人員，如條件許可，應(yīng)攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。疏散時的注意事項：