于漪晉祠優(yōu)秀教案(已改無錯字)
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 例子 深入研讀 感受歷史文物的美 ”三絕”“絕”在何處呢?學(xué)生默讀討論?！ ∵@部分運用的說明方法有哪些? 小結(jié)：這里也用了描寫的手法，讓我們了解了晉祠的歷史、文化悠久的特點。我們雖然沒有親臨晉祠，卻有了身臨其境的感覺，不能說，這不是得益于文章生動的描寫?！ ∶鞔_：圣母殿現(xiàn)存最早、寬敞無柱、泥塑圣母像及42個侍女巧奪天工?！ ∧镜癖P龍現(xiàn)存最早、木質(zhì)優(yōu)良、工藝精巧； 魚沼飛梁奇特、罕見； 其它建筑：古樸優(yōu)美、用工精巧； 園中小品：極具匠心?！ ∽⒁庥迷~的準(zhǔn)確： ”現(xiàn)在最早”、”隨意左右”。 列數(shù)字、舉例子 把握結(jié)構(gòu)，體會感情。 文章在介紹晉祠的歷史文物時先重點介紹了”三絕”，再粗略的介紹園中其他景物，這是按什么順序介紹的?那對于晉祠的自然風(fēng)景又是按什么順序的呢? 作者介紹的順序與開頭總說的特征順序并不一樣，為什么先介紹優(yōu)美的自然風(fēng)景，再介紹悠久的歷史文物? (提示：晉祠作為國家重點文物保護單位，是因為自然風(fēng)景，還是歷史文物的悠久呢?從人們認識事物的規(guī)律來看，人們是易于感受自然美呢，還是歷史文物美?) 在文中我們看出了作者對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和由衷的贊美我們也由衷贊美一句吧，集體有感情地朗讀最后一小節(jié)?！ ⌒〗Y(jié)：通過對晉祠這一名勝古跡的文化旅游，我們深深感受到，中華民族是一個歷史悠久且生命力旺盛的民族，是一個既善于利用外在環(huán)境又富有創(chuàng)造力的民族，是一個既關(guān)注現(xiàn)實生活又富有想象力的民族。我們?yōu)樽约菏沁@一偉大民族中的一員而感到驕傲，也為自己能生在中華民族偉大復(fù)興的光輝時代而自豪?！ ∮芍鞯酱蔚倪壿嬳樞?；每一部分都是總分，作者的視線是由高到低?！ ∽髡哂蓽\入深，先寫人們?nèi)菀赘惺艿淖匀幻?，再介紹有深刻內(nèi)涵的歷史文物美，符合認知的規(guī)律。這一句的語序，突出了對祖國山河的熱愛，對傳統(tǒng)文化的喜愛和對勞動人民智慧的贊美之情。 布置作業(yè)： 自選題： 抄寫解釋詞語?！ x祠的美給你留下了怎樣深刻的印象?找出你欣賞的句子進行賞析并學(xué)習(xí)借鑒仿寫一句?！ ≌n外閱讀梁衡的文章。 學(xué)生自主選擇，按要求完成作業(yè)?！ ≌f明： 說明與描寫相結(jié)合，生動活潑有趣，這就是文藝性說明文。說明文中，由于說明對象和內(nèi)容的不同，可以分為事物說明文和事理說明文。如果從寫作方法和表達形式上加以區(qū)分，說明文又可以分成兩種基本樣式：一種是平實性說明文，包括說明事物內(nèi)容、歷史、情狀的介紹性說明文，解釋事物存在和發(fā)展道理的闡釋性說明文，簡
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