于漪晉祠優(yōu)秀教案-wenkub.com
2025-04-05 06:41 本頁面
【正文】 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動。 ?、塾凭玫臍v史文物?！ 涞墓爬仙n勁、造型奇特。 板書設(shè)計(jì) 晉祠 優(yōu)美的自然景色（2～5段）。透過文字，我們會感受到環(huán)境與生命相互依存的關(guān)系，因此在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生品味文中形象生動的語言，感悟晉祠在建筑藝術(shù)方面所體現(xiàn)的勞動人民的智慧和民族精神以及作者字里行間所洋溢的自豪之情?！稌x祠》就是一篇以實(shí)體事物為說明對象的文藝性說明文。 學(xué)生自主選擇，按要求完成作業(yè)。這一句的語序，突出了對祖國山河的熱愛，對傳統(tǒng)文化的喜愛和對勞動人民智慧的贊美之情?！ ⌒〗Y(jié)：通過對晉祠這一名勝古跡的文化旅游，我們深深感受到，中華民族是一個(gè)歷史悠久且生命力旺盛的民族，是一個(gè)既善于利用外在環(huán)境又富有創(chuàng)造力的民族，是一個(gè)既關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活又富有想象力的民族?！ ∧镜癖P龍現(xiàn)存最早、木質(zhì)優(yōu)良、工藝精巧； 魚沼飛梁奇特、罕見； 其它建筑：古樸優(yōu)美、用工精巧； 園中小品：極具匠心。 打比方、舉例子 深入研讀 感受歷史文物的美 ”三絕”“絕”在何處呢?學(xué)生默讀討論?！薄 ∏?、靜”細(xì)流、碧波、叮叮咚咚”(“蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽?！ 彼鼧淦ど系募y理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起一股煙，又似天上垂下了一根繩?！边\(yùn)用了比喻、對偶、擬人的修辭手法，形象地說明了山的高大、綿延的特點(diǎn)。以后大家如果要寫文章介紹某一個(gè)地方，可別忘了今天學(xué)的哦！ 過渡：作者雖看不夠晉祠的自然風(fēng)景但他認(rèn)為晉祠的最美在何處呢?(最美的還是祖先留給我們的古代文化)是啊，自然風(fēng)景是大自然賜予我們的禮物，可歷史文物可凝聚著先人們的智慧和汗水?。∫黄痤I(lǐng)略吧。教師引導(dǎo)： 總領(lǐng)晉祠自然美的中心句是哪一句?從中可以看出作者認(rèn)為晉祠的自然美在什么地方? 晉祠的山美在哪里?這里作者用了許多修辭手法來分析晉祠山美的特點(diǎn)，請找出來，并說說有何作用?！毕旅孀屛覀冸S著梁衡的視線去領(lǐng)略晉祠的美吧。 學(xué)生聆聽?！ ×私鈺x祠的悠久歷史和優(yōu)美的自然風(fēng)景，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠?！熬怼弊植荒墚a(chǎn)生如此效果?！ ∈闱椋簳x祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 祠內(nèi)圣母殿規(guī)模宏偉，殿前有魚沼飛梁、獻(xiàn)殿、對越牌坊和鐘樓二樓，再前為金人臺、會仙橋、水鏡臺等，整個(gè)布局形成以圣母殿為主體的一組祠廟建筑群。相傳，西周初年成王姬誦封其胞弟虞為古代國開國諸候，虞施政有方，國富民強(qiáng)?！ ∩n勁（jing）
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