【正文】 上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動。加強教師教學反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學會觀察幼兒，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力?！　?三)聚焦游戲化教學，促進幼兒發(fā)展　　堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點，制定游戲計劃，關注游戲類型的平衡，創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性?！　￡P注幼兒區(qū)域活動，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關注和落實不同年齡段三大游戲的開展，統(tǒng)籌學園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設，嘗試把學園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學活動有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導研討活動，提升游戲水平?！　?四)關注教研共同體，均衡保教質(zhì)量　　有效整合教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，扎實開展教學研究，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容，從而激發(fā)教師投身教研，樂于教研，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質(zhì)量?！　?五)強化課題研究，提升科研水平　　加強對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，并進行整理和編寫教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設。幼兒園保教工作計劃 篇7　　一、 指導思想　　全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構(gòu)建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量?！　《?、 主要工作及措施　　（一）規(guī)范課程管理，推進課程建設　　本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。　　措施：　　，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決?！　?，共同商討對策，統(tǒng)一實施?！　?、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。　?。ǘ┘訌娞厣n程建設，鞏固幼兒園的特色　　具體措施：　　1.”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路?！　　！　?，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及編寫資料，鼓勵老師們真真實實做研究?！　。ㄈ┘哟髨@本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長?！　〈胧骸　?，拓展園本課程的內(nèi)容?！　?，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題?！　?、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力?！　。ㄋ模┲匾暯萄薪M建設，提高教研組工作效能　　措施：　　、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累?！　?，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時?！　。M織開展教師的技能培訓及自培工作。　　、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學習?！　。ㄎ澹┘訌娬n題管理，重視教科研并重　　措施：　　，上報工作?！　?，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人?！　。ㄟ^教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報?！　?、教育雜志上投稿，積極參與文章的評定。　　，學期中有小結(jié)，學期末有總結(jié)，完成研究后有相關文章和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。　?。┘訌娂覉@聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展　　增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同?！　〈胧骸　?鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中?！　?，及時反饋和處理?！　。ㄆ撸﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展　　，促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展?！　。龠M幼兒健康、和諧發(fā)展。　　，培養(yǎng)幼兒健全人格?！　?，促進幼兒健康發(fā)展?！　?，為幼兒入學作準備?！　〈胧骸　。處煾鶕?jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。　　，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量?！　　⒐?jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德?！　　W習、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社