20xx淺談對中學生加強心理健康教育的重要性精選(已改無錯字)
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 在他寫作業(yè)時悄悄地走到他四周對他說。他驚呆了，神情呆滯地想了一會，然后放下手中的作業(yè)本低下頭默默地抹眼淚，我順手摸了摸他的頭說：“試一試，就試一試，好嗎？”“可我沒有跑鞋！”他為本人找了個冠冕堂皇的理由?！斑@沒關系，我去給你借！”誰知天公不作美，不斷下雨。第二天早上，我在校園一角看見他，為了給他借跑鞋淋成重感冒的我咳嗽著捧著跑鞋對他說：“穿上，去吧，不管結果如何樣，老師都會為你驕傲的！”小孩在我的陪伴下第一次走上了人生賽場，在我一聲聲的咳嗽中，小孩的眼睛濕了，他內心仿佛涌出一股力量在催他：跑啊，快跑啊??跑著，跑著，他不記得了本人的缺陷，在同學們驚奇的目光中他向終點跑去。奇觀出現(xiàn)了，小孩在全校得了第三名！同學們跑過來，簇擁著他，給他鼓掌，他卻站在領獎臺上放聲大哭起來?？拗拗中α?，他看到了臺下的老師在向他揮手，忽然他大聲地喊：“老師，我贏了！”小孩慢慢地長大，他不再自卑，他的成績也一天天進步。從一定意義上來說，學生的心理素養(yǎng)決定著其他各種素養(yǎng)的質量與水平，甚至于決定著學生是否最終成才。因而，不管是如今仍然今后，學校心理健康教育都會是學校教育工作不可或缺的重要一環(huán)。學生的心理健康教育如今已成為不無視的一門教育，也迫切要求我們高度注重起來，要求學生本人、學生家長、教育部門以及社會一起來進展教育，關注學生的心理健康，塑造學生健康的心理、健全的人格，以迎接21世紀新的挑戰(zhàn)。篇二：淺談對中學生心理健康教育重要性的認識淺談對中學生心理健康教育重要性的認識天津市北辰區(qū)小淀中學王洪敏心理健康教育是按照中小學生生理、
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