20xx應(yīng)用型本科院校職業(yè)類學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-01-17 00 本頁(yè)面
【正文】 生組織的信息內(nèi)容。 ?。?）指導(dǎo)教師專業(yè)化程度參差不齊，難以為應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)提供服務(wù)。國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃教育剛剛興起，其理論和方法均借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)有完整的學(xué)科體系，其指導(dǎo)教師的培養(yǎng)方式多為短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（下轉(zhuǎn)第47頁(yè)） （上接第48頁(yè)）而學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不僅是畢業(yè)時(shí)投簡(jiǎn)歷和面試，還有其職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題，這涉及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等交叉學(xué)科背景知識(shí)。通常職業(yè)類社團(tuán)的指導(dǎo)教師為就業(yè)中心負(fù)責(zé)就業(yè)的教師，其崗位職責(zé)還兼有大量行政工作，在職業(yè)規(guī)劃教育理論研究上的時(shí)間明顯不足，使其在全過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)時(shí)，專業(yè)化程度不高，難以為應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)提供服務(wù)?！ ∪?yīng)用型本科院校職業(yè)類學(xué)生社團(tuán)的建設(shè) ?。?）建立“?！骸唷比?jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系。職業(yè)類社團(tuán)雖然組織招募依托于興趣愛(ài)好，但不同于興趣特長(zhǎng)類的社團(tuán)，社團(tuán)服務(wù)幾乎涉及全體學(xué)生，所以社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)應(yīng)該具備完善的組織架構(gòu)。這要求其管理縱深要能夠深入到學(xué)校的最小單位班級(jí)當(dāng)中。大多數(shù)的高校其職業(yè)類社團(tuán)組織僅在校級(jí)層面，其開(kāi)展活動(dòng)時(shí)宣傳力度較小，活動(dòng)輻射的面積較小，很多時(shí)候僅在社團(tuán)內(nèi)部開(kāi)展活動(dòng)。應(yīng)建立校級(jí)層面的管理組織、院（系）同時(shí)成立相對(duì)應(yīng)組織進(jìn)行協(xié)調(diào)管理、班級(jí)選拔就業(yè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)宣傳及思想傳遞，形成立體化的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系?！ 。?）深度融合行業(yè)、企業(yè)第三方平臺(tái)合作。職業(yè)化社團(tuán)首先要解決定位問(wèn)題，應(yīng)用型本科院校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為培養(yǎng)方向。職業(yè)類社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)具有職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。要建立行業(yè)
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