20xx技工學(xué)校德育課教學(xué)效果提高的探究(已改無錯字)
2025-01-14 04 本頁面
【正文】 學(xué)校的行為比較偏執(zhí)，一而再、再而三地違反課堂紀(jì)律?！ ∪⒓脊W(xué)校德育課教學(xué)效果提高的途徑 ?。ㄒ唬┮匀藶楸?，從學(xué)生角度出發(fā) 技工學(xué)校的德育課程在教學(xué)中要時刻注重學(xué)生的主體性，培養(yǎng)新時期技工學(xué)生的主體意識，幫助其主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格。在課堂教學(xué)的進(jìn)行中，教師要關(guān)心、呵護(hù)學(xué)生的愛好與專長，盡量為學(xué)生創(chuàng)造良好的場地與機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生站到人前來展示優(yōu)秀的自己，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。除此之外，在著重要求創(chuàng)新能力的當(dāng)今社會指引下，教師更加要注重學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。多鼓勵學(xué)生主動參加創(chuàng)新實(shí)踐活動，在日常教學(xué)中可以采取形式多樣的教學(xué)方式，如講座、培訓(xùn)、交流、競賽等，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境?！ 。ǘ┮越處煘橹髁?，用好教材 目前技工學(xué)校所使用的教材大多是將大學(xué)教材加以改編或縮減而來，內(nèi)容的深度并沒有做相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)今社會需要懂技術(shù)、操作能力強(qiáng)、肯吃苦的學(xué)生，作為德育課的教師應(yīng)該遵從社會的發(fā)展要求，要靈活運(yùn)用教材，做到知識來源于課本并高于課本，在
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