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特級教師教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯字)

2024-12-07 01 本頁面
  

【正文】   教學(xué)難點(diǎn)理解作者對當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)的深刻批判;體會作者對人世間善良、寬厚、仁愛等美德的贊美之情?! 〗虒W(xué)方法提問法、自主探究法、討論法、點(diǎn)撥法?! 〗虒W(xué)課時(shí)兩課時(shí)?! 〗虒W(xué)過程  一、了得的巨匠,不朽的作品    他,被高爾基稱贊為“不僅是一位反映了現(xiàn)實(shí),而且還盡力對現(xiàn)實(shí)起作用的作家”;被蕭伯納評價(jià)為“是一位革命者,敢于蔑視重議院”;被后人贊譽(yù)為是十九世紀(jì)英國最偉大的小說家,他就是狄更斯。今天我們一起來進(jìn)入他杰出的作品《大衛(wèi)科波菲爾》?! ∽髡吆喗椤 〔闋査辜s翰赫芬姆狄更斯(18121870),是十九世紀(jì)英國最偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,同時(shí)也是一位以反映現(xiàn)實(shí)生活見長的作家。生于樸次茅斯的波特西地區(qū),狄更斯的父親是海軍中的小職員,嗜酒成性,揮霍無度,常常入不敷出。他從小就能演會唱,所以常被父親帶到酒店去表演節(jié)目。10歲時(shí),全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄,11歲起就承擔(dān)了繁重的家務(wù)。16歲時(shí)在一家律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員,走遍倫敦的大街小巷,20歲開始當(dāng)報(bào)館采訪員,報(bào)道下議院。1837年他完成了第一步長篇小說《匹克威克外傳》,先后出版了《霧都孤兒》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》《艱難時(shí)世》《大衛(wèi)科波菲爾》《老古玩店》《董貝父子》等。狄更斯在《大衛(wèi)科波菲爾》第十一章中,把他的創(chuàng)作方法概括為“經(jīng)驗(yàn)想象,糅合為一”。馬克思把他和薩克雷等稱譽(yù)為英國的“一批杰出的小說家”。他的作品藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析,以及現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱?!    洞笮l(wèi)科波菲爾》(1850)是半自傳體的小說,它的成就超過了狄更斯所有其他作品。于1849至1850年間,分二十個部分逐月發(fā)表,被稱為他“心中最寵愛的孩子”。當(dāng)時(shí)由于英、法革命運(yùn)動的失敗,資產(chǎn)階級的反動勢力更加囂張,狄更斯對社會的認(rèn)識不斷深化,從而作品反映的社會生活也更加廣闊。它通過一個孤兒的不幸遭遇描繪了一幅廣闊而五光十色的社會畫面,揭露了資產(chǎn)階級對勞動人民的剝削、司法界的黑暗腐敗和議會對人民的欺壓。作品塑造了不同階層的典型人物,特別是勞動者的形象,表現(xiàn)了作者對弱小者的深切同情。作者還企圖通過大衛(wèi)科波菲爾的最后成功鼓舞人們保持對生活的信心,極力培養(yǎng)讀者的人道主義觀點(diǎn)。這部小說最后仍以一切圓滿作為結(jié)局,表現(xiàn)了作者的一貫創(chuàng)作思想。  附:資料鏈接  《大衛(wèi)科波菲爾》故事梗概  大衛(wèi)科波菲爾還未出生,他的父親就去世了。大衛(wèi)出生以后,就和母親及女仆辟果提一起生活。她們把全部的愛都傾注到他一個人身上,這段日子過得平靜而愉快?! 〔痪?,母親改嫁,后父摩德斯通兇狠貪婪,他把大衛(wèi)看作累贅,婚前就把大衛(wèi)送到辟果提的哥哥家里。辟果提是個正直善良的漁民,住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里,與收養(yǎng)的一對孤兒(他妹妹的女兒愛彌麗和他弟弟的兒子海穆)相依為命,大衛(wèi)和他們一起過著清苦和睦的生活?! 〈笮l(wèi)回家后,后父常常責(zé)打他,并且剝奪了他母親對他的關(guān)懷和愛撫。母親去世后,后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工,讓他過著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛,最后找到了姨婆貝西小姐?! ∝愇餍〗闵怨制?,但心地善良。她收留了大衛(wèi),讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間,寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里,與他的女兒安妮斯結(jié)下情誼。大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行,邂逅童年時(shí)代的同學(xué)斯提福茲。兩人一起來到雅茅斯,訪問辟果提一家。已經(jīng)和海穆訂婚的愛彌麗經(jīng)受不住闊少爺斯提福茲的引誘,竟在結(jié)婚前夕與斯提福茲私奔國外。辟果提痛苦萬分,發(fā)誓要找回愛彌麗?! 〈笮l(wèi)回到倫敦,在斯本羅律師事務(wù)所任見習(xí)生。他從安妮斯口中獲悉,威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱,處于走投無路的境地。這使大衛(wèi)非常憤慨。但這時(shí),大衛(wèi)墮入情網(wǎng),愛上斯本羅律師的女兒朵拉。他倆婚后生活并不理想,因?yàn)槎淅莻€容貌美麗、但頭腦簡單的“洋娃娃”。姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí),大衛(wèi)再次遇見他當(dāng)童工時(shí)的房東密考伯,密考伯現(xiàn)在是希普的秘書。密考伯經(jīng)過激烈的思想斗爭,揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前,希普只好伏罪。后因他案并發(fā),被判終身監(jiān)禁。貝西小姐為了感謝密考伯,送他一筆資金,使他在澳大利亞發(fā)財(cái)致富,事業(yè)上取得成功?! ∨c此同時(shí),辟果提多方奔波,終于找到了被斯提福茲拋棄后淪落在倫敦的愛彌麗,決定將她帶到澳大利亞,重新生活。啟程前夕,海上風(fēng)狂雨驟,一艘來自西班牙的客輪在雅茅斯遇險(xiǎn)沉沒,桅桿上攀著一個瀕死的旅客。海穆不顧自身危險(xiǎn),下海救他,不幸被巨浪吞沒。當(dāng)人們撈起他的尸體時(shí),船上那名旅客的尸體也漂到岸邊,原來是誘拐愛彌麗的斯提福茲!愛彌麗懷念海穆,去澳大利亞后在勞動中尋找安寧,終身不嫁?! ∽罱K大衛(wèi)成了一名作家。朵拉卻患了重病,在辟果提去澳前夕離開人世。大衛(wèi)滿懷悲痛,出國旅行,其間,安妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國時(shí),發(fā)覺安妮斯始終愛著他。他倆終于結(jié)成良緣,與姨婆貝西和女仆辟果提愉快地生活在一起。    “大衛(wèi)科波菲爾”是本書的主人公,作者在他身上寄予了自己的情感。作者通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合,多層次多角度地揭示了當(dāng)時(shí)社會的真實(shí)面貌,突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用?!  洞笮l(wèi)科波菲爾》全書采用第一人稱敘事,其中融進(jìn)了作者本人許多的生活經(jīng)歷,本書節(jié)選的是第十一章,前面的情節(jié)是:大衛(wèi)科波菲爾出生前,父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險(xiǎn)惡的克萊拉被冷酷陰險(xiǎn)的謀得斯通先生哄騙,改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待,被送進(jìn)寄宿學(xué)校,他在學(xué)校里結(jié)識了斯蒂福思、雷特德爾等人,母親去世后,謀得斯通霸占了科波菲爾家的財(cái)產(chǎn),把大衛(wèi)送到謀得斯通格林比貨行當(dāng)童工?! 《?、瑣碎的事件,清晰的線索    (1)字音積累  污垢()咄咄()怪事  顫抖()招攬()  邋遢()()襤褸()()  契據(jù)()諢名()  褪色()訴訟() ?。?)詞義識記  局促不安:意思是拘謹(jǐn)不自然,形容舉止拘束,心中不安?! ∽允称涔罕扔髯约鹤隽藟氖拢约涸馐艿綋p害或懲罰?! ∧芮苌欤耗軓澢材苌煺?,指人在不得志的時(shí)候能忍耐,在得志的時(shí)候能施展才干、抱負(fù)。  孤苦伶仃:形容孤獨(dú)困苦,無依無靠?! ∏鸶┚停何鼘Ψ礁┫律韺⒕湍?。有對方高人一等,看不起人的意思?! ℃萑灰簧恚汗鹿聠螁我粋€人?! ∑怀陕暎嚎薜煤韲颠熳?,出不來聲音,形容極度悲傷?! ∶髅秸ⅲ号f時(shí)指有媒人說合,按傳統(tǒng)結(jié)婚儀式迎娶的婚姻。    初讀課文,小說節(jié)選部分?jǐn)⑹隽舜笮l(wèi)在格林比貨行當(dāng)童工的經(jīng)歷,共寫了哪些主要的事請呢? ?。?)“我”在十歲那年被送到謀得斯通格林比貨行當(dāng)童工。 ?。?)結(jié)識米考伯先生,入住他家并成為他的房客,與他們一家逐漸成為朋友。 ?。?)米考伯先生欠債被捕入獄,我去監(jiān)獄探視米考伯先生。 ?。?)米考伯太太和孩子也搬進(jìn)了監(jiān)獄,我另找住處,仍與米考伯一家交往。 ?。?)米考伯先生將援用債務(wù)人法,請求釋放?! 。?)多年后回顧這一段經(jīng)歷,“我”收獲了豐富的人生感悟?!   ”疚牡木€索是什么?請簡要分析?! ⊥ㄟ^結(jié)識米考伯夫婦,緊扣“成長”這一線索,體現(xiàn)了“我”的善良以及對造成米考伯夫婦這一切社會根源的深刻批判?! ∪⑸鷦拥男蜗?,精湛的描寫    小說的主題是靠人物形象來體現(xiàn)的,這一課的主要人物就是米考伯先生,我們只有弄清楚他的性格與命運(yùn),才能懂得課文的主題,那么,米考伯先生究竟是一個什么樣的人呢?我們一起來探究和分析米考伯先生的形象?! ∠然仡櫍喝宋锩鑼懙摹椒ㄓ型饷?、動作、語言、神態(tài)、心理等。再引導(dǎo)學(xué)生分析小說中出現(xiàn)的人物?! 。?)肖像描寫  他身穿褐色外套,黑色馬褲,黑色皮鞋,腦袋又大又亮,沒有頭發(fā),光禿得像個雞蛋,他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊,但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖,手杖上系有一雙已褪色的大穗子,他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn),這只是用作裝飾的,因?yàn)樗y得用來看東西,即使他用來看了,也是什么都看不見的。  作者運(yùn)用了肖像描寫,通過對他體型、頭及臉的描寫,突出了他長相滑稽的特點(diǎn);通過對手杖與眼鏡的描寫,突出了他生活貧困卻極力掩飾,體現(xiàn)了他愛慕虛榮、喜歡講排場的性格特點(diǎn)。 ?。?)語言描寫  “我的印象是,”米考伯先生說,“你在這個大都市的游歷還不夠廣,要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫,前往城市路,似乎還有困難簡而言之,”說到這兒,米考伯又突然露出親密的樣子,“你也許會迷路為此,今天晚上我將樂于前來,以便讓你知道一條最為便捷的路徑?!薄 ∶卓疾壬敿?xì)給我介紹地址,設(shè)身處地地替“我”著想,多次“露出親密的樣子”,寫出了米考伯先生的善良;“又帶著先前那種文雅的氣派”寫出了他愛慕虛榮、不切實(shí)際的性格特點(diǎn)。說話中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣弄學(xué)問的那種迂腐的味道?! 。?)動作描寫  遇到這種時(shí)候,米考伯先生真是又傷心又羞愧,甚至悲慘得不能自制,用一把剃刀做出抹脖子的動作來(這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的)??墒窃谶@過后還不到半個小時(shí),他就特別用心地擦亮自己的皮鞋,然后哼著一支曲子,擺出比平時(shí)更加高貴的架勢走出門去?! ‘?dāng)陷入困境,債主上門逼債時(shí),他會愁眉苦臉,甚至聲淚俱下,拿著刮胡刀要往脖子上抹,想一走了之,而債主一走,頃刻之間將皮鞋擦得锃亮,顯示出米考伯先生窘迫尷尬的生活處境,又突出了他是一個不折不扣的樂天派。  小結(jié):通過以上的分析,米考伯先生是一個對我熱情、關(guān)心、真誠為我處處考慮的“慈父”形象,但又是一個愛慕虛榮、喜歡講排場、債多不愁、樂天知命、隨遇而安的滑稽形象?!  懊卓疾髁x”?! ∶卓疾壬鸀槭裁茨軌虺蔀槭澜缥膶W(xué)中的一個典型形象?  米考伯是大衛(wèi)在格林比貨行做童工時(shí)的房東,最后與他結(jié)下了深厚的友誼,他因無力償還賬務(wù)而身陷囹圄,最顯著的特點(diǎn)是得樂且樂,夢想有一天會時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),一副盲目樂觀的樣子,他的愛慕虛榮、樂觀,尤其是他樂天知命、債多不愁、喜歡講排場的性格,使他
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