故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 23:25本頁(yè)面
【正文】 讓讓學(xué)生明白運(yùn)用空間順序說(shuō)明事物時(shí)要選好立足點(diǎn)，用準(zhǔn)方位詞。 ?。ㄎ澹┎シ乓曨l：《故宮博物院》 從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)角度感受文章的內(nèi)容，避免說(shuō)明文的枯燥性?！ 。ㄆ撸┩卣寡由欤赫故疽环P室圖片，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法構(gòu)思一篇小說(shuō)明文《我的臥室》?！ 。ò耍┳髌氛故荆簩W(xué)生展示自己的構(gòu)思或文章?！ 。ň牛┳鳂I(yè)： 舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法并分析其作用； 找出文中你覺(jué)得寫(xiě)的準(zhǔn)確、優(yōu)美的句子加以體會(huì)?！ 〉诙n時(shí)：學(xué)習(xí)本文的說(shuō)明方法及語(yǔ)言特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生作文《我的臥室》。 能力目標(biāo)：通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握說(shuō)明古建筑的一般順序，同時(shí)了解故宮在中國(guó)歷史上的獨(dú)特的地位?！ 贾攸c(diǎn)、難點(diǎn)〗 “能力目標(biāo)”?！ ”疚牡恼f(shuō)明順序具有以下特點(diǎn)： ?。?、著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南向北。 ?。?、總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合的創(chuàng)作手法?！ ∥?、揣摩品味 本文大體按照游覽的順序，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用?！ 】焖倮首x全文，仔細(xì)閱讀文中介紹太和殿中的文字，回答下列問(wèn)題： 六、教師總結(jié) ?。?、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？說(shuō)明順序是怎樣的？ ２、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？ 布置作業(yè)：學(xué)生查閱有關(guān)資料，更詳細(xì)的了解故宮的建筑以及布局，然后采用不同的順序口頭介紹故宮。被動(dòng)接受永遠(yuǎn)不及主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此教師應(yīng)該在課前充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求學(xué)生通過(guò)課外學(xué)習(xí)達(dá)到更好學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的教學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1