幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿3篇-閱讀頁
2024-12-06 22:49本頁面
【正文】 從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。反之，若師生關系是xx型、放任型的。這種情況，正如英國教育家洛克所揭示的：兒童從導師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶博愛之心。要真正化解這些矛盾是不可能的。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾?！ 《釔蹖W生是做好教育工作的重要條件 學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)。有利于而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。倘若我們每位教師都是神，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。以天心點燃燭光，引導人類走向光明更道出了為人師表的神圣和職責。 關于師德問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：春秋末期，孔子提出：躬自厚而薄責于人、以身立教、為人師表等師德規(guī)范?！ 〗處熥鳛橐粋€社會人，身處于市場經(jīng)濟的環(huán)境下，面對窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風景，難免會為干教師這一行不能瀟灑走一回而感到困惑。難怪有些教師不安份于教學，想下海、跳槽過去，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程。不久前的一以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感。教育學生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學生的過程中，應該像斯大林所說：要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。在學生眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。俗話說：教育無小事，事事是教育。為人師表，身教重于言傳。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿3篇
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