大班美術(shù)教案-有趣的石頭畫-閱讀頁
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 裝飾，讓幼兒體驗接觸自然，獨立創(chuàng)造的快樂，活動內(nèi)容：石頭畫——奇妙的石頭 活動目標(biāo)： 嘗試在石頭上設(shè)計自己喜歡的小魚圖案，并能大膽用色?！ 』顒訙?zhǔn)備： 石林圖片、石頭房圖片、石頭作品、涂好底色的鵝卵石、水彩筆（與幼兒人數(shù)相同）濕紙巾 活動過程： 一、由猜謎的游戲，引起幼兒興趣?！薄 《?、圖片導(dǎo)入：初步了解石頭的作用?！ ∥覀兊募亦l(xiāng)有許多石頭，許多大的石頭聚在一起，就形成了石林風(fēng)景名勝，吸引許多游客來觀賞，小一點的石頭，可以蓋牢固又漂亮的石頭房，而小小的鵝卵石除了鋪成小路，還可以做什么呢？ 三、石頭變魔法 師：“今天石頭寶寶要變魔法，你們想看一看嗎?” 出示小魚圖片 師：“老師先問問你們見過小魚嗎?”“在哪里見過呢?”“你見過的小魚都是什么樣子的呢?” (出示小魚圖片)“那你們看看這是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原來這就是石頭寶寶變得魔術(shù)呀,你們喜歡嗎?”“今天我們就一起來變一變吧!” 老師示范畫 (首先拿起一塊石頭，想一想你要把她變成什么樣子小魚。 最后用彩色的筆涂上漂亮的顏色。 六、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幫助個別幼兒進行石頭創(chuàng)作，鼓勵他們大膽想象創(chuàng)作，體驗獨立創(chuàng)造的快樂。） 七、石頭小魚大展覽 展示孩子創(chuàng)作的作品，讓小畫家和大家說一說，這是怎么做出來的，他畫的是什么?引導(dǎo)孩子互相欣賞?！ ！ ??！ 』顒又仉y點： 重點：能用毛筆均勻地在石頭上涂色?！ 』顒訙?zhǔn)備： ?！ ！ 』顒舆^程： 一、引起興趣，交流討論師：小朋友們，我給你們帶來了一樣?xùn)|西，看，是什么?(石頭)你還在哪里見過它?它可以用來做什么?小朋友說出石頭有這么多用途，石頭還可以做成什么呢? 二、示范欣賞提出要求 ，說一說石頭畫是怎樣做成的?！ 煟河行┦^畫是根據(jù)石頭形狀來想像繪畫圖案、有些石頭畫的制作是根據(jù)石頭組合粘貼造型而完成的。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色，換顏色時一定要把筆在水桶里涮干凈，涮筆時要輕輕的，不要甩到別人的身上，把毛筆頭上的水在桶邊擋掉，再在干毛巾上把水吸干凈。將石頭放到盤子里，添畫上漂亮的的花邊，一幅石頭畫就畫好了?！ 煟豪蠋熯@里還有好看的石頭畫作品，我們一起看看吧?！ 煟耗阆胱鍪裁礃拥氖^畫?幼兒自由選擇自己喜歡的石頭造型，說給同伴聽一聽?！ ∷摹⒂變簞?chuàng)作，教師指導(dǎo)師：石頭王國要舉辦一個”石頭創(chuàng)意展”需要許多奇特的石頭畫作品，小朋友們都是小小藝術(shù)家，快來大顯身手吧?？梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了我預(yù)定的活動目標(biāo)。課后我在思考，如果我把介紹制作方法這個環(huán)節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力?！ ∮捎诶蠋煵牧蠑[放的位置不合理，造成了幼兒操作的不便。以前我的觀念是上好一節(jié)課就是在你組織的時候孩子們能夠按照你的思路走，能夠較好的達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)，可是不然，一次好的活動，除了活動中老師的指導(dǎo)要到位，能夠讓幼兒在輕松，自由的環(huán)境下達(dá)到你預(yù)定的目標(biāo)外，老師課前的準(zhǔn)備活動也是十分重要的，這里所說的準(zhǔn)備既包括知識方面的準(zhǔn)備，也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實際需要，是否便于幼兒操作等等。我想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了有較好的組織能力外，還能具備較好的口語表達(dá)能力，如果把你的語言，把你要表達(dá)的意思讓幼兒聽明白，這是當(dāng)前我的困惑，我想也是我們幾個新老師的困惑。 教師的范例過小，不利于幼兒的觀察。本來范例在這個活動中是起到一種示范并協(xié)助老師講解方法的作用，可是過想細(xì)想，我本未能很好的來體現(xiàn)范例的這一特征，范例在活動中就象走場一樣，并無其他用處了。孩子們在這次活動中有許多創(chuàng)新之處。用吸管為不倒翁的氣球制作了一條繩子，并且懂得用吸管的折疊來體現(xiàn)繩子的動態(tài)?！ 】傊?，作為一名剛剛轉(zhuǎn)崗的年輕教師來說，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識來充實自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平?！ 〈蟀嗝佬g(shù)教案《有趣的石頭畫》8設(shè)計意圖： 《綱要》中指出：幼兒活動的材料要盡可能的來源于生活，貼近孩子的生活?，F(xiàn)在的孩子們接觸大自然的機會較少，成人眼中普通的沙石，在他們看來都是親密的玩伴，充滿了生命力。大班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集樸素、不起眼的小石塊，開展了“有趣的石頭，大家畫畫看”的游戲，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗到接觸自然，獨立創(chuàng)造的快樂，又增強了他們在不同材質(zhì)上進行美術(shù)活動的能力 活動目標(biāo)： 、多方位觀察，能根據(jù)石頭的形象變出相應(yīng)的物品?！ ?．進一步學(xué)習(xí)欣賞別人的作品，并主動與同伴分享其作品的獨特之處?！ ?．記號筆，油畫棒人手一份。
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