小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案20xx年設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-06 22:20本頁(yè)面
【正文】 景，你們?cè)敢鈫? (二)初讀課文，畫(huà)出生字。 方法：四人為一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯(cuò)的字音相互提醒。找出最巧妙的識(shí)記方法。 請(qǐng)一組同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)后，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形?！ L：右邊中間部分是“公”，不是“合”。 狀：要和“壯”區(qū)分形、義?！ ⒉樽值淅斫庠~義?！ ≈攸c(diǎn)理解： 聞名：有名?！ ∮绕洌罕硎靖M(jìn)一步。 神奇：非常奇妙?！ 》瓭L：多指水、云等上下滾動(dòng)?！ 》鹤笥医Y(jié)構(gòu)，“番”寫(xiě)在豎中線以左，“羽”寫(xiě)在豎中線右邊?！ L：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“”在橫中線以上?！ ∑洌荷蠙M短，下橫長(zhǎng)。 (七)作業(yè)?！ ??！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙之處?！ ∪⒔虒W(xué)過(guò)程 (一)介紹黃山，激發(fā)興趣。幾百年來(lái)，游過(guò)黃山的人，無(wú)不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。下邊我們就到黃山看一看吧! (二)逐段學(xué)習(xí)。(板書(shū)：秀麗神奇、奇石有趣) 齊讀這一段?！ ?1)課文具體介紹了哪幾種奇石?板書(shū)：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都?！ √釂?wèn)：圖上的巖石像什么?從哪些地方看出來(lái)的?看書(shū)上是怎么介紹的。結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō)哪些地方像仙桃?從什么地方可以看出它所在的地方像石盤(pán)(觀察石頭的形狀、觀察周?chē)跋??！ ?3)出示第三幅圖?！ 胺瓭L的云?！睂W(xué)生理解起來(lái)較困難，可以這樣解決：①同學(xué)們，誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī)，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋??！ ∽x這一段，讓學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)?！ ⌒〗M討論學(xué)習(xí)： ①先觀察圖中的石頭像什么?怎么看出來(lái)的? ?、谧x課文，看課文中怎么說(shuō)的? ?、蹚哪膬嚎闯鱿瘛跋扇酥嘎贰? ?、苡胁欢牡胤教岢鰜?lái)，討論解決?！ ?5)學(xué)習(xí)第5自然段?！ 、谔岢霾欢膯?wèn)題?！ ≈攸c(diǎn)理解：石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞”?(聯(lián)系上下文閱讀思考) 山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽(yáng)光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞”了。睜開(kāi)眼睛，把你想到的說(shuō)出來(lái)。是不是就有這些呢? (6)齊讀第6自然段。 請(qǐng)三組同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧! (7)請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，同時(shí)放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。希望同學(xué)們長(zhǎng)大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。 ★正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文?！ 锪私獍窗l(fā)展順序記敘的方法，使學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：初感知課文按發(fā)展順序敘的方法?！ 〗虝r(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出10個(gè)字，初步了解課文的內(nèi)容。 一、解題、導(dǎo)入新課。(板書(shū)課題) 二、識(shí)字寫(xiě)字?！ 〗Y(jié)合生活實(shí)際，讀句子識(shí)字?！ ?2)他皺起眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我怕你不注意把我的筆弄壞了?！ ?吐：tu削：多音字，在本課讀xiao) 三、利用加偏旁或換偏旁，記憶下列漢字。 重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)“吐、注、課、鉛”：左窄右寬。 五、自由讀課文?！ ⌒g(shù)鉛惹吐桌盒注削皺 教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助?！ ±首x課文，說(shuō)一說(shuō)：林園園的綠色的樹(shù)葉可愛(ài)嗎?讀讀有關(guān)的語(yǔ)句，并說(shuō)一說(shuō)理由。) 自由認(rèn)讀。 讀一讀課文中的對(duì)話：從對(duì)話中體會(huì)說(shuō)了什么? 角色讀對(duì)話：讀出語(yǔ)氣?！ ∽杂勺x課文：課文哪部分寫(xiě)的是圖的內(nèi)容? 李麗和林園園他們分別在做什么? 他們可能在想些什么?(學(xué)生討論后發(fā)言) 分角色讀第三、四自然段：讀出語(yǔ)氣。 說(shuō)說(shuō)：你有什么感受?
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