【正文】 19周，課程共12課，四個(gè)單元，計(jì)劃從9月開(kāi)始，每個(gè)月完成一個(gè)單元，到12月底完成全部課程，復(fù)習(xí)三個(gè)周。這就需要我們弄清原因，尋找答案，尋找解決問(wèn)題的的方法?！　《W(xué)生情況分析：　　總體上講，初二學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng)?！　∪?、教材分析　　初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。　　本冊(cè)教材共三個(gè)單元。第一單元《讓愛(ài)駐我家》主要講授了“相親相愛(ài)一家人”和“我們共有一個(gè)家”，這是初二政治下冊(cè)心理教育的開(kāi)篇單元，客觀存在承擔(dān)著整個(gè)心理教育的總的導(dǎo)言作用，是全書的開(kāi)端。本單元內(nèi)容在青少年生活中起重要作用，因此本單元在全書中占有重要位置。本單元告訴學(xué)生在自己的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中正確處理與他人的相互學(xué)習(xí)、相互合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在全書中起總結(jié)全冊(cè)的作用　　四、教材重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和道德觀念，教理導(dǎo)行。　　難點(diǎn)分析：　　正確處理代溝問(wèn)題　　民族團(tuán)結(jié)。　　能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)讓愛(ài)駐我家，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗、興趣廣泛熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，提高交往能力，學(xué)會(huì)交往天地寬，在合作中發(fā)展。做到授課胸有“書”。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。2。3?！　。ǘ?、積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平　　積極參加科組、市的教研活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。但行動(dòng)魯莽，考慮問(wèn)題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)其特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)?！　《⒔滩膬?nèi)容分析　　本冊(cè)教材包含四個(gè)單元九課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛(ài)一家人，我們共有一個(gè)家，在交往中完善自我，掌握交往藝術(shù)提高交往能力，合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展，合奏好生活的樂(lè)章，法律保護(hù)我們的權(quán)利，伴我一生的權(quán)利，依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)?！　【唧w分析如下：　　本冊(cè)教材由四個(gè)單元構(gòu)成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課?！　〉?單元“讓愛(ài)駐我家”，包括兩目?jī)?nèi)容，通過(guò)典型事例，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“家”的含義，了解家的意義和作用，學(xué)會(huì)與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學(xué)習(xí)?！　〉?單元“在合作中發(fā)展”，社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應(yīng)注意“誠(chéng)信”為先。了解公民玫些最基本的權(quán)利，從而學(xué)會(huì)依法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　本冊(cè)教材主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)，健全人格以及最基本的權(quán)利、義務(wù)教育。了解與我們生活密切相關(guān)的一些權(quán)利。　　四、教學(xué)措施　　1，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境?！　?，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵?！　∫越滩臑橹鳎v多練，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。根據(jù)教材時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的特點(diǎn)，在精心布署作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習(xí)法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排　　　　教材特點(diǎn)介紹及方法解析　　第一課第一框家，溫馨的港灣　　—　　第一課第二框?qū)W會(huì)與父母溝通　　第二課第一框我愛(ài)你，中國(guó)　　—　　第二課第二框我們都是龍的傳人　　完成各項(xiàng)作業(yè)　　—　　第一單元復(fù)習(xí)及測(cè)試　　—　　第三課第一框交往伴一生，一生在交往　　—　　第三課第二框我們的朋友遍天下　　第四課第一框文明交往禮為先　　—　　第四課第二框交往講藝術(shù)　　第二單元復(fù)習(xí)及測(cè)試　　—　　月考復(fù)習(xí)　　月考試卷分析　　—　　第五課第一框合作是生活之路更寬暢　　第五課第二框競(jìng)爭(zhēng)不忘合作　　—　　第六課第一框心中有他人　　第六課第二框與誠(chéng)信結(jié)伴同行　　—　　第三單元復(fù)習(xí)　　第三單元測(cè)試　　—　　第七課第一框法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)　　—　　第七課第二框法律在公民生活中的作用　　1205—　　第八課第一框法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)　　—　　第八課第二框法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)!　　—　　第九課第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)　　—　　第九課第二框法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)　　—　　第九課第三框做個(gè)聰明的消費(fèi)者　　—　　第四單元復(fù)習(xí)及測(cè)試　　—　　期末復(fù)習(xí)考試　　六、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃　　(一)確立輔導(dǎo)對(duì)象　　學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：　　一班：等　　二班：等　　三班：等?！　∷陌啵旱取　?二)輔導(dǎo)措施　　，通過(guò)輔導(dǎo)主要培養(yǎng)他們的思維分析能力?！　?，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，從易到難，主要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，只對(duì)著部分學(xué)生，傳授最重點(diǎn)的內(nèi)容，做到少而精?！　?三)時(shí)間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)　　周次　　時(shí)間　　輔導(dǎo)內(nèi)容　　1——2　　家，溫馨的港灣?！　∥覑?ài)你，中國(guó)　　3——4　　我們都是龍的傳人。交往伴一生，一生在交往?！　?——8　　文明交往禮為先?！　?1—12　　合作使生活之路更寬敞。心中有他人。伴我們一生的權(quán)利?！　?7——18　　期末復(fù)習(xí)　　19——20　　期末復(fù)習(xí)　　21——22　　期末復(fù)習(xí)