【正文】 君的作品，有與人不同的獨特風(fēng)格。再加上筆致婉約，使文章散發(fā)著迷人的氣息?！　∠胍幌?，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?　　學(xué)生討論、交流：　　教師指導(dǎo)：　　(作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒，文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美、人情美，寫自己對家鄉(xiāng)的懷念，對母親的追思，其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。請你找出來，并談?wù)勥@些細節(jié)描寫有什么作用?(第5—12小組討論)(學(xué)生交流后師作指導(dǎo)，出示幻燈)　　母親(第6小組討論)　　(1)“她總是笑瞇瞇地說：‘大約摸差不多就是了，我也是沒有一定分量的?？梢娝鍪裁词?，都有個尺度在心中的?！薄　⌒〗Y(jié)：突出母親熱情好客、慷慨大方?！　⌒〗Y(jié)：突出花匠阿標(biāo)叔的熱心。”　　(2)“席散時，會給每個人分一條印花手帕?！薄　?3)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！　　拔摇?第112小組討論)　　(1)“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄　⌒〗Y(jié)：表現(xiàn)我充滿了童真童趣?！　枺簩枢l(xiāng)的什么有感情呢?(第14組討論)　　指導(dǎo)要點：對童年生活的懷念和向往，也表達了游子殷殷思鄉(xiāng)之情。葉落歸根，這是人之常情，對故土的眷戀，是任何人也無法割舍的情感?！　W(xué)生交流：　　師提供相關(guān)作品(幻燈顯示)　　余光中《鄉(xiāng)愁》……　　王維《九月九日憶山東兄弟》　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！　±畎住鹅o夜詩》　　杜甫《月夜憶舍弟》“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！笔前?故鄉(xiāng)是一個人的根，有誰能夠忘記生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)呢?，遠離故鄉(xiāng)的人，無論與故鄉(xiāng)的距離有多遠，總不會忘記故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的親人、故鄉(xiāng)的一切。父愛天高，母恩難報，最難忍受思鄉(xiāng)情。事實上，正是這種特有的情感基礎(chǔ)，才讓我們中華民族一代一代繁衍壯大，成為偉大的民族。　　研討與練習(xí)　　預(yù)習(xí)新課　　初中語文春酒的教學(xué)設(shè)計5　　●教學(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　，掌握家醅、一馬當(dāng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈等詞的讀音、詞義，并學(xué)會　　運用。　　，領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。　　，品味精彩語言，關(guān)注細節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美。　　●教學(xué)重點　　感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，激發(fā)學(xué)生珍惜花樣年華，追求詩意人生。　　●教學(xué)方法　　。課前教師可以讓學(xué)生提交新年家庭錄像帶并播放，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?！　?。教師宜采用多種形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，如教師范讀、學(xué)生跟讀。學(xué)生表演朗讀。在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中　　蘊涵的情感和意蘊。　　。朗讀課文，積累詞語，整體感知文意。品讀課文，鑒賞作品詩化的語言，學(xué)習(xí)運用細節(jié)描寫?！　教學(xué)步驟]　　一、導(dǎo)語設(shè)計　　設(shè)計(一)　　琦君，當(dāng)代最有名的臺灣女作家之一?！剁　【f童年》想必大家都看過吧，今天我們一起學(xué)習(xí)選自其中的《春酒》。每到這一天，人們都會準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。讓我　　們與作者一起，在這杯甘醇的春酒中盡情地陶醉吧!　　二、激發(fā)生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)課堂氛圍　　，學(xué)生提供新年家庭錄像帶，教師選擇精彩片斷播放，創(chuàng)設(shè)濃濃的課堂氛圍，師生一齊步入　　第一個教學(xué)環(huán)節(jié)都來看我過春節(jié)?！　。何覈憬瓬刂菀粠侨绾芜^年的，請聽琦君為我們講述的過年的故事《春酒》?！　〗處煆娬{(diào)需要積累的字詞。o)挑剔(t236?！　☆櫭剂x：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義?！　?，體會文中深情?！　。溆嗤瑢W(xué)點評?！　?這幾件事是如何組合在一起的?　　明確：文章主要記敘了兒時在故鄉(xiāng)過新年、喝春酒、喝會酒，如今自泡八寶酒等四件事。作者在文末巧設(shè)文眼，卻又不露痕跡，作者把許多有關(guān)的片斷匯集于家鄉(xiāng)的味道這個焦點上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌，我一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相起會置辦會酒的融洽，我在許多年之后按母親的辦法如法炮制的八寶酒這一切都　　圍繞家鄉(xiāng)的味道展開?！　∶袼字溃盒履牝\地迎神拜佛，有諸多禁忌，添了幾許神秘。家家邀飲春酒、賀喜道福。　　人情之美：家家戶戶輪喝春酒，大有家家扶得醉人歸之景象。正月里會首置酒表示酬謝，母親讓出花廳供人請客，并捧出自己泡的八寶酒為人助興。寥寥幾筆，淳樸的民情便流淌開來。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?作者　　懷念的僅僅是家鄉(xiāng)春酒的味道嗎?　　明確：作者在文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對故鄉(xiāng)親友的懷念，對母親的追　　思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。她曾經(jīng)這樣深情地說過：像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢?我　　若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫?！　W(xué)生自由發(fā)言。比喻新奇生動，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。補氣、健脾、明目的喲!母親總是得意地說。運用語言描寫，刻畫出一個　　善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。這里運用生動的外貌描寫，形神畢肖，熱情好客、樸實大　　方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來，栩栩如生。敘事中帶著抒情，在娓娓的敘事中，讓自己的情感自然流淌。　　刻畫了我的活潑、調(diào)皮。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。一個活潑　　可愛的小女孩從字里行間凸現(xiàn)出來。看似十分隨意的幾筆細節(jié)描寫，讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨?！　〕詴疲昧藘蓷l印花手帕，于是開心得要命。　　生4：花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，寥寥幾筆，就寫出了阿標(biāo)叔熱情好客樂　　于助人的性格。而要做到這一點，必須做到：平易、凈化、蘊藉、真摯。琦君善于使用敘事抒情并行的方式。善于刻畫鮮明生動的人物形象，細膩又傳神。善良大度、慈愛溫柔、勤儉樸實的母親，活潑靈動、天真可愛的我，熱情助人的阿標(biāo)叔栩栩如生，形神畢　　現(xiàn)，給人留下深刻的印象。閱讀文學(xué)作品，只有細細品味文中的細節(jié)，才能充分體味文中的感情，理解文章的意旨。春酒、會酒，醉了母親，醉了我，也醉了我們。逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的記憶深處招搖，撩惹起多少或感傷或甜美的心緒?！　?，并把它推薦給班里的同學(xué)?！　?