冀教版二年級下冊語文教案模板-閱讀頁
2024-12-06 06:19本頁面
【正文】 板題齊讀 二、初步感知，學(xué)習(xí)字詞 聽老師讀課文，聽清課文講了哪些植物? 自由讀讀課文，讀準(zhǔn)字音。 三、反復(fù)朗讀，合作學(xué)文。思考：這四種植物分別以什么方式傳播種子? 合作學(xué)習(xí)?！ ≈该麉R報 杜(讀小節(jié))講(討論的過程)述(把答案組成一段話) 隨機(jī)板書：風(fēng)動物彈力 自我鞏固：把答案組成一段話自己練說?！ 蟿幼髯x讀自己喜歡的部分，并快速記憶?！ 】磮D學(xué)文了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理和傣族人民的深厚感情?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦課文最后4個自然段?！ ⊥ㄟ^點難點 重點：了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景?！ 〗虒W(xué)時間 3課時?！ 娝?jié)是云南省西雙版納地區(qū)傣族人民的盛大節(jié)日，在每年的清明節(jié)前后，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福?！ 〈私虒W(xué)過程用課件《難忘的潑水節(jié)》中系列圖片“潑水節(jié)”及視頻“傣族的潑水節(jié)”輔助完成。 出示大課文插圖或叫學(xué)生看課本插圖。) (三)初讀課文?！ ?2)學(xué)生借助漢語拼音自由小聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不能直呼音節(jié)的，先拼讀后直呼?！ ?4)指名認(rèn)讀生字，師生共同糾正錯誤?！ ?1)學(xué)生標(biāo)出自然段的序號，嘗試讀好長句。 (3)指導(dǎo)讀長句，讓學(xué)生在課文中標(biāo)出停頓符號。//今年，//傣族人民特別高興，//因為/敬愛的周恩來總理/要和他們一起過潑水節(jié)。/// 讀好感嘆句?！ ?2)指導(dǎo)讀好感嘆句，讓學(xué)生在課文中標(biāo)出重音符號?！ ?1)哪個自然段寫周總理來到傣族人民中間?讀一讀?！ 】凑n件的課文范讀視頻，進(jìn)一步整體感知課文?！ ∈熳x課文。 第二課時 三、品讀領(lǐng)悟 (一)復(fù)習(xí)檢查?！ ≈该J(rèn)讀生字及由生字組成的詞語。 指名朗讀第一自然段。一年一度——一年一次) (2)體會“火紅”與“火紅火紅”有什么不同?(火紅只是客觀地描寫鳳凰花的顏色，而火紅火紅則傾注了作者特別興奮特別激動的感情。先讀“火紅的鳳凰花開了，……”再讀“火紅火紅的鳳凰花開了，……”，體會作者的感情?！ ∮谩耙驗椤浴钡木涫秸f一說這段話的內(nèi)容。) (1)先自由小聲說。(今年，因為敬愛的周恩來總理要和傣族人民一起過潑水節(jié)，所以他們特別高興?！ ∽杂尚÷曌x第三自然段，想想這段共幾句?每句話寫什么?這段話寫了什么? (1)學(xué)生討論。第2句寫人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣。第4句寫人們熱情歡呼。) (2)四面八方、趕來是什么意思?(四面八方——各處，范圍很大。) 把“趕來”換成“走來”行不行?為什么? (3)”一條”和“一條條”，“一串”和“一串串”有什么不同? (4)用自己的話說一說人們是怎樣歡迎周總理的?(要按句子的順序有條理地說，理解了的詞要用自己的意思表達(dá)?！ ?1)指名讀第1句話，說這句話寫什么?(周總理外貌) (2)找出這句話中描寫顏色的詞，用“~~~~”標(biāo)出?！ ?4)看圖，理解“咖啡色、水紅色、笑容滿面”等詞語。先去掉“~~~~”標(biāo)出的詞讀這句話，再加上“~~~~”標(biāo)出的詞讀，體會哪樣寫好，說說為什么?！ ?7)有感情地朗讀這一自然段，邊讀邊想象當(dāng)時的情景?！ ?1)祝福、祝愿是什么意思?(祝?！Ｔ溉诵腋Ｆ桨?。) (2)想象周總理會說什么?傣族人民會說什么? (3)這段話共幾句話?每句話的意思是什么?(共3句話，第1句潑水節(jié)開始，第2句周總理潑水向人民祝福，第3句傣族人民潑水祝周總理健康長壽。傣族人民有的端著水碗，有的端著水盆，有的拿水瓶，有的打著象腳鼓，個個興高采烈，祝周總理健康長壽?！ ?6)嘗試背誦這一自然段?！ ?1)“開心”是什么意思?“令人難忘”是什么意思?為什么傣族人民這么開心?1961年的潑水節(jié)為什么令人難忘?(用“因為、所以、”的句式回答) (2)指導(dǎo)有感情地朗讀六——八自然段?！ ?4)背誦五——八自然段?！ ∮懈星榈乩首x全文?！ ∷?、鞏固延伸 (一)學(xué)習(xí)生字?！ 》治鲇洃涀中??！ 娕邗r?！ 姡c水右邊加“發(fā)”字。 鮮，魚字旁右邊加“羊”字。 (2)用替換部件的方法分析記憶字形。 (3)用偏旁加部件的方法分析記憶字形。節(jié)，草字頭下面加單耳刀。 駛，馬字旁右邊是扁口，加一撇一捺。 幸，土字頭，下面點、撇，一個“干”字?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ □r，左右相等，魚字的第8筆要寫成提?！ 」?jié)，上小下大，單耳刀要寫得寬短一些。 毯，半包圍結(jié)構(gòu)，毛字的第4筆要托住兩個火字?！ ?2)學(xué)生自己練習(xí)，每字寫3個，教師巡回指導(dǎo)。
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