冀教版二年級下冊語文教案模板(已修改)
2024-12-06 06:19 本頁面
【正文】 冀教版二年級下冊語文教案模板 2021冀教版二年級下冊語文教案模板1 會認(rèn)10個生字，會寫9個字?！ ≌_、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，對意外收獲不要存有僥幸心理?！ ∧馨压适轮v給他人聽?！ ≌J(rèn)知生字?！ ±斫庠⒁??！ 〉谝徽n時 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，俺們以前學(xué)過童話故事，神話故事、兒歌、古詩。但你讀過寓言嗎?寓言就是用短小有趣的故事來說明一個深刻的道理，今天，俺們就來學(xué)習(xí)27課的兩個寓言故事，板書課題：寓言兩則?！ ∮貌渴撞樽址ú椤霸ⅰ保骸 ?1)認(rèn)讀字音?！ 〗處熓种割}目問，這四個字中哪個不認(rèn)知?生指出，并查字典加音，指名讀，其他生跟讀，再指各讀?！ ?2)積累新詞“寓言”、“寓意”?！ ?3)借拼音認(rèn)讀生字，理解新詞的意思?！ ≡⒀裕菏墙韫适聛碚f明道理的一種文章?！ ≡⒁猓菏羌耐谢螂[含的意思?！ ”菊n的兩則寓言講故事，各說明什么道理?請大家讀讀課文吧! 二、初步感知，認(rèn)讀生字 教師范讀課文?！ ∽宰x課文(小組討論，兩則寓言中選一則自學(xué))，要求： (1)讀準(zhǔn)字音?！ ?2)說說這兩則寓言講了什么故事。 同學(xué)預(yù)習(xí)，老師指導(dǎo)?！ ⊥瑢W(xué)匯報自學(xué)情況： (1)檢查第一則： 指名讀生字，讀不準(zhǔn)請同學(xué)幫助?！ ≈该x帶生字的句子?！ 掇朊缰L》這則寓言講了什么故事，《揠苗助長》中的人的方法是什么? (2)檢查第二則： 方法同上?！ ∵^渡：假如大家肯努力，用心學(xué)。老師給你們準(zhǔn)備了三份禮物，分別放在三層樓房的三個房間里，你們想知道是什么禮物嗎?(想)那大家快點(diǎn)練一練吧! 三、送禮物 幻燈打出第一份禮物是個玩具熊?！ ∫螅合饶x詞再讀帶點(diǎn)字音。 (1)寓言焦急盼望喘氣總算白費(fèi)一大截 (2)守株特兔竄出來撞樹樁從此丟下鋤頭肥 第二份禮物是，機(jī)靈猴：俺會說?！ ∫螅豪斫庠~義，找出本詞的句子讀一讀并說一說意思?！ 、排瓮辜钡刈匝宰哉Z終于一直筋疲力盡揠苗助長 ?、坪鋈桓Z出來撞死又肥又大樂滋滋地從此丟下 第三份禮物是，美麗的孔雀：俺會讀?！ ∫螅鹤x準(zhǔn)字音(可選一段讀，可全讀，讀好) (1)同學(xué)練讀。 (2)小組內(nèi)指名讀，讀的不準(zhǔn)的地方，同組同學(xué)協(xié)助直到讀好為止?！ ∷摹⑿〗M合作討論 默讀課文： 同選一則寓言的小組交流自身的閱讀體會。 朗讀課文： 學(xué)當(dāng)老師，給另一組的同學(xué)講你學(xué)的寓言?！ ∥濉⒋蠼M互講，互學(xué)寓言，體會寓意(形成擂臺賽看哪組學(xué)的好) 看圖講故事。 讀文中帶諷刺性的句子。 六、作業(yè) 想想實(shí)際中有沒有類似的例子呢? 第二課時 一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字(卡片) 二、鞏固生字，指導(dǎo)書寫 寫正確： “丟”字是上下結(jié)構(gòu)，中間的豎不能與下邊的撇折合寫成一筆?！ 敖埂弊值纳习氩渴撬臋M，不能少寫一橫?！ 八恪钡闹虚g是“目”不是“日”。 “費(fèi)”字上面的“弗”要先寫“弓”字?！ 懨烙^： “守”字的橫不要超越“宀”?！皝G”和“算”二字的下面的橫卻要與寫長。“費(fèi)”字上邊的“弗”應(yīng)盡量寫扁?！ ∶杓t?！ ∪⒆x讀想想 幻燈逐次出示三個句子： 禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高?！ ∷谔镞吔辜钡剞D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 種田人丟下鋤頭，整天在樹樁旁邊等著?！ ∽x一讀句子，去掉帶點(diǎn)的詞，句子的意思和原來一樣嗎? (讓同學(xué)感悟句子表達(dá)的具體性和準(zhǔn)確性) 四、朗讀競賽 兩組競賽朗讀?！ ∥濉⒛阆雽ΨN田人說什么? 六、拓展運(yùn)用 從文中找出你新學(xué)的詞語謄寫在詞語積累本上。 2021冀教版二年級下冊語文教案模板2 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情?！ ″憻拰W(xué)生觀察事物的能力，并抓住特點(diǎn)簡練介紹?！ ◇w會將事件經(jīng)過敘述具體生動的方法，即從語言、動作、心理入手，詳細(xì)描述?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 圖片激發(fā)興趣?！ ⊥瑢W(xué)們，今天趙老師和你們一起合作學(xué)習(xí)，別提多高興了。合作不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在很多方面。(出示有關(guān)合作的圖片) 引導(dǎo)理解合作的意義?！ ∧阍趺蠢斫夂献?在你的生活中和別人一起合作做過什么事呢? 揭示課題。 今天，我們就以我們來合作為題上一節(jié)寫話課?！ ≡O(shè)計意圖： 此環(huán)節(jié)中選擇的圖片都與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，奧運(yùn)會開幕式的精彩表演，雄壯的解放軍檢閱隊(duì)伍，拔河、堆雪人這些常見的活動等處處滲透著合作與我們的生活息息相關(guān)。貼近學(xué)生生活的圖片便于激發(fā)學(xué)生尋找自己的生
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