云南的歌會教案-閱讀頁
2024-12-06 03:38本頁面
【正文】 南鄉(xiāng)下特有的鞋。 ，體會云南少數(shù)民族的歌會習俗的文化知識?！ ！ 〗虒W方法： 以讀講、合作、探討和學習方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)展開?！ ″?y237。)喻糯(nu242。)酬(ch243。 引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事?！ 〖芍M：忌怕而隱避?！ ∩鎰e開：另外開展新的局面?！ ∮朴巫栽冢嚎旎畹臉幼?。 熹微：形容陽光不強(多指清晨的)。 朗讀課文 教學過程 一、導入 今天，我們來學習第四單元的內(nèi)容，了解各地的一些民歌、民俗的民間文化。)每個民族、每個地區(qū)，他們的民歌都不相同。)啊，你們都能聽出來，說明你們對民歌還比較了解。(教師板書：16云南的歌會) 二、云南民歌的簡介 云南是我國少數(shù)民族分布最多的省份，這里的少數(shù)民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他們以此來贊美自己的生活，他們經(jīng)常以歌唱的形式聚集在一起或者傾訴青年男女之間的愛幕，或者歌唱激發(fā)勞動熱情，或者以歌唱表達豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂總之?！ ∪?、作者簡介： 本文作者是誰?提問學生：(沈從文)，他是云南人嗎?(不是)是哪里人呢?(湖南鳳凰人)。所以對云南的歌會比較了解)。 沈從文：(1902～1988)，湖南鳳凰人，歷任武漢大學、青島大學、西南聯(lián)大、北京大學教授，《大公報》文藝副刊編輯，中國歷史博物館文物研究員，中國社會科學院歷史研究所研究員?！ ∷?、學習、研討課文 檢查預習作業(yè)(課文早讀課已讀) (1)抽讀課后生字生詞?！ §湮ⅲ盒稳蓐柟獠粡?多指清晨的)。(3分鐘時間) (主要討論哪三種不同場合，演唱的方式和內(nèi)容，三種場合的特點，還有三種場合在手法上主要寫什么，以及作者為什么要感興趣?！ ∥濉栴}研究 (一)下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同?你喜歡哪一種?為什么? ，性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。(沈從文《邊城》) (明確：兩段人物描寫不同點是個別與群體，一重精神，一重具體的衣服。) (二)課文第四段，用許多筆墨描寫由呈貢進城時一路的景色，寫開滿雜花的小山坡，各種山鳥呼朋喚侶，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。) (三)、唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！ 》N種不同方式有總領(lǐng)作用，具體包含以下幾種對歌方式：見景生情，即物起興。互嘲到贊。在歌會的大標題下，描繪了三個別開生面場合中唱歌的情景，三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。在教學中必須扎扎實實地從文本出發(fā)，引導學生品析詞語、句子，感受語言文字創(chuàng)設(shè)的美妙情境。有興趣的同學，不妨選擇一兩首唱一唱
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