【摘要】云南的歌會浙江省溫州市實驗中學楊聰云南的歌會浙江省溫州市實驗中學楊聰意思【細節(jié)字句】產生這種山歌實有原因。如沒有一種特殊環(huán)境作為土壤,這些歌不會那么素樸、真摯而美妙感人?!驈奈摹断嫖髅缱宓?/span>
2024-12-28 06:47
【摘要】云南的歌會教案 云南的歌會教案1第一課時 知識與能力: ,掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞的讀音、字形、詞義,學習運用“即物起興、引經據典、悠游自在、龍吟風噦”等成語 ...
2024-12-06 03:38
【摘要】精品資源云南的歌會說課稿各位評委,我說課的課題是,語文八年級下冊第四單元第十六課《云南的歌會》下面,我將從教材分析,教學方法、手段、學法指導以及教學過程的設計方面對本課的教學設想進行說明。第一、教材分析1、教材的地位和作用八年級下冊第四單元所選的五篇課文介紹了我國部分地區(qū)的節(jié)目風俗和民間軼事,組成了一幅幅有聲有色的民俗風情畫卷,學習這個單元,能夠引導學生關注民俗,學會從生
2025-05-01 13:01
【摘要】(《記憶中的云南跑馬節(jié)》)沈從文在這種環(huán)境氣氛里,出口自然,不論唱什么,都充滿一種淳樸本色美。自然自然1、指具有無窮多樣性的一切存在物,2、指天然的,非人為的3、不做作,不拘束,不呆板,非勉強的。、不做作,不拘束,不呆板,非勉強的。
2024-12-28 12:01
【摘要】云南的歌會評課稿 云南的歌會評課稿【1】 周文如老師是我校的一名語文骨干教師,今天再聽她執(zhí)教《云南的歌會》一課,甚感親切自然。 《云南的歌會》是一篇不太好上的課文,我自己上的時候感覺要...
2024-12-06 03:24
【摘要】《云南的歌會》教學設計5篇 《云南的歌會》教學設計篇1 教學目標: 整體把握課文內容,品味語言。 教學過程: 一、導入(1分鐘) 二、預習檢測:(5分鐘) ...
2024-12-06 00:34
【摘要】教案《云南的歌會》研讀賞析 賞析一: 下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同?你喜愛哪一種?為什么? 1、這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情爽朗爽朗,勞動手腳勤快,生長得一張黑中透紅棗子臉,滿...
2025-01-25 06:46
【摘要】《云南的歌會》教學設計執(zhí)教者:課題《云南的歌會》課型教讀課學生與教材分析1.《云南的歌會》是人教版語文教材八年級上冊第四單元的第一篇課文,本單元所選課文,大多是寫民俗風情,它可以幫助學生了解民生和民間文化,體會人類文明。重點在于培養(yǎng)學生熱愛祖國文化;同時要求熟讀課文,品味語言,從中了解記敘、描寫、抒
2025-06-22 14:18
【摘要】《云南的歌會》課內閱讀(一)閱讀下文,完成第1~6題。這是種生面別開的場所,對調子的來自四方,各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠,卻互不見面。唱的多是情歌酬和,卻有種種不同方式。或見景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機智才能?;蛴锰釂栴}方法,等待對方答解。或互嘲互贊,隨事押韻,循環(huán)無端。也唱其他故事,貫穿古今,引經據典,當事人照例一本冊
2025-01-26 01:14
【摘要】沈從文臨汾市鄉(xiāng)寧縣管頭中學王衛(wèi)東請同學們速讀課文,以“《云南的歌會》特色概說”為話題說話。這篇課文的特色是多么鮮明?。。ㄌ崾荆核^“特色”,從小處理解就是“特點”。)課文線索清晰生活內容豐富語言別有風味片段描寫精彩蹲鋸酬和譬喻柞木熹微
2024-12-21 00:52
【摘要】濮陽市油田十八中初三語文《導學練》主備人:韓寧利審核:張廣燕綦嫦娟李霞課時:2總課時:時間:2021年月號《云南的歌會》學習目標:1、掌握生字詞,了解作者,朗讀品味文章的語言,感受文章的意境和濃郁的鄉(xiāng)土情調。2、掌握文章的結構,學習場面描寫的方法,體會作者作品的風格。3、感受
2024-12-28 06:51
【摘要】精品資源云南的歌會教學設計1【教學目標】1.?從整體上把握文章框架,使學生能夠準確地說出文中三個歌唱場面的內容與特點。2.?反復誦讀課文,欣賞品味文中語言片段。3.?在認真研讀文章的前提下適當進行小型的研討交流活動,用音樂構件的平臺,鍛煉學生的聽說讀寫能力。【教學重難點】本文是一片極富情趣的散文。在“歌會”的大標題下,描繪了三個場面
2025-05-01 13:18
【摘要】浙江廣播電視大學學前教育專業(yè)(開放本科)《兒童文學》平時作業(yè)一一、填空題:1.兒童讀物一般可分為六大類,即兒童啟蒙讀物、思想品德教育與讀物、科普讀物、、現在比較流行的兒童圖畫書和、。2.兒童文學,因讀者年齡的差異性特征,又具體區(qū)分為文學、
2025-04-08 07:21
【摘要】7C中小學課件云南歌會沈從文7C中小學課件1.給下列加點字注音迤()西譬()喻糯()米蹲()踞忌諱()酬(
2024-12-20 11:44
【摘要】精品資源云南的歌會教學設計4知識與能力:1.分析本文結構,理解散文特點。2.感知文章內容,體會云南少數民族的歌會習俗。3.掌握本文的詞語。過程與方法:以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。情感、態(tài)度與價值觀:通過學習課文,體會云南少數民族的歌會習俗。教學重點、難點:1、散文特點、結構。2、探討本文的描寫方法。教學時間