中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-12-06 02:59本頁(yè)面
【正文】 》、《送別》。同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容?！ 〕跞滩膬?nèi)容為歌曲演唱《軍歌》、《小草》、《中國(guó)的土地》等。能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每年學(xué)24首?！ ∪?、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo) 保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)?！ ∨囵B(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力?！ ∨囵B(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。 注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系?！ 〗⑵降然?dòng)的師生關(guān)系?！ ∫虻刂埔藢?shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能?！ 《ㄐ栽u(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。 中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(四) 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)?！ W(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。 四、學(xué)生情況分析： 學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)?！ W(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難?！ W(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力?！ 橐魳?lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫(huà)、節(jié)奏、伴奏 六、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí) 能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品?！ ∏楦心繕?biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 七、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)： 合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí)，教師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對(duì)于好動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫(huà)旋律線的游戲環(huán)節(jié)?？傊?，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件?！ ∪鏍I(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。這些情景引入形式都將給我們的音樂(lè)課堂帶來(lái)意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過(guò)以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展： (1)、通過(guò)讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)?！ ?3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫(huà)創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語(yǔ)言技巧，教學(xué)語(yǔ)言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度?！ ?5)、充分的利用課堂評(píng)價(jià)。 八、主要的教學(xué)措施和教改思路： 初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∽⒅貙?dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以引趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程?！ ∫詫徝罏楹诵模ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的
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